依托校园文化建设凸显学校特色

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1、word资料下载可编辑依托校园文化建设凸显学校特色  摘要:近年来,随着素质教育的不断普及,社会对教育的关注度也越来越大。在新形势下,为了教育事业的进一步发展,创办有特色的校园,这是我校发展必然趋势,也是教育事业发展的必要途径。校园文化作为学校的软实力,在推动学校建设方面发挥着积极的推动作用,因此,在我校的学校建设当中,必须要重视校园文化的重要性,建设具有我校特色的校园,促进学校的可持续发展。  关键词:校园文化;学校建设;发展;特色  我校地处南疆国门的边陲,具有许多中法战争中的英雄感人故事,同时,又具有边境所特有的文化因素。学校本着“以

2、人为本,全面发展”的办学理念,以“培养学生良好习惯”为出发点,以“学会认知、学会做事、学会共处、学会做人”为目标,即:构建以学校文化建设为主体,以“博”为核心内涵,“远”、“雅”、“厚”为文化体系,以此凸显学校的特色。  一、构建丰富内涵的精神文化  我校通过在实践中不断总结,探寻了“以特色活校,用质量立校”,以“博”专业技术资料word资料下载可编辑为我校发展之路,成为了全校师生的共识,师生情感融洽、平等相处;课改之路合作学习、积淀自信、教学相长;同学之间亲近友爱,互勉互励,使校园中充满阳光。为了突出观念文化的引导作用,我校提出如下办学思

3、想:  办学定位:创建边境学校的特色学校  办学理念:创造适合学生发展的教育  校训:德才兼备知行合一  校风:和谐奋进求实创新  教风:博学博爱善教善导  学风:乐学善思勤奋自主  教师是科研引领者,需要广泛吸纳先进的教学理念,走在教育的前沿。通过积极的培训,专家的引领,在教学改革中,涌现出了一个个科研骨干,他们把学校的教师推上了科研的第一线。在一次次的课改实验课中,以先进的教学理念,渊博丰厚的知识赢得了专家的一次又一次的高度赞扬,展现出了我们教师的“博”的风采。教师以丰富的知识,亲切的教学态度,着眼于未来教育的方向,以自身的“厚”、“雅

4、”、“远”专业技术资料word资料下载可编辑塑造学校的精神。如今学校的精神已经辐射到教师的学科团队,无论团队的任务多么困难、多么艰巨,团队合作精神永远是最闪耀的光环。参加赛课、团队评课、活动策划中,队员们为了优化一个环节思考两天,为了解决问题的瓶颈可以连续熬夜作战,功夫不负有心人,有了团队付出,有了团队的合作,集思广益,每个任务都能出色完成,得到了上级的高度评价。在一系列的团队合作中,队员们相互学习,取长补短,自身的素质在不断地提高,塑造了学校的优秀形象,团队精神很好地诠释了学校以“博”作为教育方向的正确性。  学校要求教师以教学实践为载体

5、,教研活动以集体备课的形式开展,同年级组的教师确定上课的内容后,进行年级组集体备课,先由该年级的一名教师上课,全校其他科任教师听课并于当天下午评课,不足之处由另一名同年级的教师优化后将同一内容再教授一遍。教学要“远”,要挖掘学生潜在的能力,同时也要教师有“远”的工作思维以及工作方式,再次优化课堂时候,只有教师们教学立足点放远了,才能使学习经验变厚,教育方式变雅,常态课变为精品课已不再是件难事。  “博”不仅体现在教师身上,也体现在教师的课堂上。学校利用“博”,以打造全优课堂为目的,开展了以“集体备课”为载体的教学活动,利用“集体备课”继续重

6、点抓课堂教学改革。教学以厚、雅为课堂内涵,要求教师在课堂中以丰富的知识,先进的教学方式、激励性语言进行言传身教,让课堂成为“博、厚”的课堂。教师要发挥引导者的作用,在教学时衣着得体、板书规范、态度亲和、语言富有感染力、举止大方,用自身的一言一行,向学生诠释“雅”的行为,感受“雅”的熏陶,产生对教师的敬慕与爱戴之情。专业技术资料word资料下载可编辑  二、建设彰显理念指魂的物质文化  打造书香校园,彰显“博”教育。古人云,“近朱者赤,近墨者黑。”有位哲人也曾说过:对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。校园文化建设以“远”、“厚”、“雅”为

7、内容的主题文化,对校园整体精心设计,努力打造“博”为内涵的校园文化。每天踏进校园,映入眼帘的是迎风招展的五星红旗,勤为径,笔作桨,梦想之帆从这里起航。为给全体师生创造一个“博远、博雅、博厚”的教学环境,进校门的是集办公和功能教室为一体的综合楼,名为“博远楼”,学校深远教育决策都在这里做出;位于南面的“博雅楼”,嫩绿的墙体,涂鸦满童趣的走道,这就是小学低年级的教学楼,孩童的启蒙教育在这里开始,从小开始用“博雅”熏陶其身心;北边“博厚楼”是小学中高年级的教学楼,对这阶段的学生教学,主要教会学生崇尚知识,学识丰厚。每一栋楼,都寄予深远的名字,赋予

8、它们灵魂与思想,体现我们对莘莘学子的殷切期望,同时切合我们的教学愿景:让学生成为同龄人中的优秀分子。建筑群精致美观,与周围景致和谐相应。各楼层的走廊根据学生的年级特点,分别以“远

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