四年级英语unit4 it's warm today.partc教学设计及练习题

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1、四年级英语Unit4It'swarmtoday.PartC教学设计及练习题PEPBUnit4It’sartdaPart()Strtie四年级英语Unit4It'swarmtoday.PartC教学设计及练习题PEPBUnit4It’sartdaPart()Strtie四年级英语Unit4It'swarmtoday.PartC教学设计及练习题PEPBUnit4It’sartdaPart()Strtie四年级英语Unit4It'swarmtoday.PartC教学设计及练习题PEPBUni

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3、ay.PartC教学设计及练习题PEPBUnit4It’sartdaPart()Strtie四年级英语Unit4It'swarmtoday.PartC教学设计及练习题PEPBUnit4It’sartdaPart()Strtie教学目标与要求1能灵活运用掌握句型：hat’stheatterithu?It’ssunnandarulterrible2掌握询问价格的句型并运用到日常生活交际中去。3能以得体的方式与人交际。重点灵活掌握该单元主句型进行交流。难点帮助学生准确的理解图和对话，及句型ulterrible认读。

4、教具单词卡片，录音机，PPT，et教学环节师生活动Preparatin准备活动1Revisn:单词：归类认读天气类：ldhtarlsunnludrainsnind服装类：sirtdressseaterpantsshrtseansssshes句子：hat’stheeatherlietda?Let’splaftballhat’stheatter?It’ssunnandindtdahereareshes?采用方式：教师提示生回忆的方法，集体总结，小组一起消化吸收，变为自己的知识。2Freetal:PPT:T:hat’sth

5、eeatherlietda?Ss:It’s…T:anIear…?Ss:es,uanIt’s…N,uan’tIt’s…要求：生两人自编对话，运用本单元所学句子，教师给予指导，三分钟后进行情景表演。教学环节师生活动Pre-reading阅读前活动1PPTLet’shanthat’stheatterithu?hat’stheatterithu?ulterribleulterribleh,Ihavealdh,IhavealdFirst:ListenSend:知识点学习：领读单词：atterithterriblehavebl

6、ess并让生理解其汉语意思。Third:Lisenandrepeat(打着节拍)2Iansa:操练句子：hat’stheatterithu?ulterribleIhaveald学习形式：教师创设情景做好师范，让生根据示范进行小组内表演运用。情景一：PPTT:hat’stheatterithu?Ss:IhavealdT:ulsterribe,GdblessuSs:ThanuT:uareele要求：生四人一小组，自创帮助情景运用所学英语进行交流，hat’stheatterithu?,ulsterribe,Gdblessu

7、要做到有感情的朗读运用。情景二：Gentelen:Hareu?Lad:NtgdGentelen:hat’stheatterithu?Lad:IhavealdGentelen:Ah,ulterrible,Gdblessu要求：生三人一小组，教师重点指导该新句子中声单词的读音。在合作学习中，给学生充分的自由，让他们能用生活中的语言情感表达自己想要表达的思想。巩固：a教师再次领读该句子。生跟读。b生小组内读该句子，一帮一解决难点。教学环节师生活动In-reading阅读中活动1回归本：aT:It’ssunntdahat’s

8、theeatherlieinBeiing?Let’sathandhse(视频看两遍)Q1:hat’stheeatherlieinBeiing?_____A:It’ssunnandhtB:It’ssunnandindbLet’sreadagainandhsetherightquestinQ2:hat’stheatterithZip?_____A: