大学先修课在高中试水

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1、大学先修课在高中试水　　自上个世纪50年代起，美国开始开发建设AP（AdvancedPlacement）课程，经过60多年的努力，取得了显著效果。实践证明，在中学开设先修课，对于促进基础教育与高等教育的有机衔接，激发学生的个性潜能，为某些在基础学科具有天赋的优秀学生创造进一步发展的有利条件，积极探索多样化拔尖创新人才选拔培养新模式，具有不可替代的重要作用。近年来，中国的大学和中学也在逐步展开大学先修课的推广工作。目前，先修课还处在初创阶段，教材内容由谁主导？有多少中学能接受？多少大学能免学分？教育部规定先修课不得作为自主招生依据，课程发布单位怎么面对这种局面？诸多

2、问题，有待时间来一一检验证实。　　北大、北师大：先行先试　　2016年3月21日上午，北京市第三十五中学与北京师范大学文学院签署战略合作协议：在教学改革、人才培养、社会活动等方面进行深入合作，有效推动基础教学改革、实现高等教育与基础教育之间的无缝对接。北师大正在规划的课程中，有一部分将具有先修课的性质即以大学课程内容为主，如学生进入本校就学，可以减免相对应课程的学分。　　根据双方协议，未来双方拟整合并导入北师大文学院及北师大各学科优质教育资源，以加强35中的教师队伍建设和学生培养、特色课程体系建设和校园文化建设。同时，还将把35中建设成为北师大文学院重要的基础教育

3、试验示范基地。北京市第三十五中学校长朱建民介绍：通过与北师大的全面合作，将共同打造35中在社会科学、文学方面的新发展。双方将在教学改革、人才培养和社会活动等领域深入合作，将借助北师大在人文社科方面位居全国前列的综合实力，探索高校与中学的衔接，尤其是在35中的语文课程改革、大学先修课开设、北师大文学院学生实习基地、国学社会活动等具体细项上开展合作。　　北京师范大学不是唯一推出先修课的大学。北师大只是定向推出先修课的试验，而早在2013年，北京大学就已经联合复旦大学、山东大学等多所大学，以及全国100多所中学，共同推出了“中国大学先修课程（AC）”（以下简称AC）。目

4、前，中国大学先修课程已经开发8门课程：微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史（古代部分）、地球科学概论、电路基础、计算概论。未来将加大基础学科、人文社科、前沿科学等课程的开发，为学生提供更加多样化的选择。　　中国大学先修课程是由北京大学考试研究院支持建设的，在全国部分中学选修课体系内开设的大学程度的选修课。该学院咨询人员告诉《教育》记者：目前，全国共有126所中学参与了试点工作。北京大学招生办公室最早认可课程成绩，包括复旦大学、浙江大学、山东大学等在内的北京大学考试研究院理事单位正在陆续认可当中。　　AC采取中学教师授课形式，由北京大学各学科专家对中学授

5、课老师进行课程培训。每年组织教师培训，开设课程的中学选派相关科目教师参加，培训后颁发证书。证书类型分初级、高级两种，初级教师培训由北京大学联合各地大学理事会高校共同开展，通过初级教师资格考核的老师可申请参加高级培训班。　　也许未来大学先修课程可以成为学科竞赛的一个好的替代品――它起到了竞赛的好作用，同时，它涵盖的范围要比单纯的学科竞赛大得多。　　百所高中成为试点校　　2016年6月24日，中国大学先修课程（CAP）项目MOOC发布会在京举行。会上宣布中国大学先修课慕课官方网站在“爱课程”网正式开通，首批30门课程率先上线并免费向全社会开放，而中国大学MOOC作为高

6、教社与网易联手推出的慕课学习平台，也将独家为这30门慕课提供教学服务与支持。这个先修课体系的背后是清华大学，前台则是高等教育出版社。高等教育出版社社长苏雨恒表示：中国大学先修课程试点项目于2014年3月由中国教育学会联合高等教育出版社共同发起组织，旨在使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习，提前接受大学的思维方式、学习方法，发展在学科专业学习和研究方面的潜能，帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备。到目前为止，已经有100多所国内优质高中加入中国大学先修课试点，近千名中学教师接受相关培训，1万余名学生学习了CAP课程，其中将近1万名学生参加

7、了考试，已研制了微积分、解析几何与线性代数、概率统计、物理力学、通用学术英语、文学写作、微观经济学等7门课程的大纲和教材，并初步建立了课程考试体系。　　中国教育学会会长钟秉林认为：中国大学先修课MOOC正式上线，比传统意义上的大学先修课更进了一步。首批有30门MOOC课程上线，这些课程由近20所高水平大学的优秀课程团队精心打造，从数量和质量上能基本满足中学的实际需要。首批参与中国大学先修课慕课的大学，包括南京大学、国防科技大学等的管理人员在接受采访时也都表示：欢迎学有余力的学生?竺?他们学校的CAP慕课，而学校也将提供学分认证的支持。　　清华附中校长王殿军表示：从

8、人才培养角