美国大学先修课发展与经验研究

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1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）美国大学先修课发展与经验研究论文题目（外文）ThedevelopmentandexperiencesofAmericanAdvancedPlacementcourses兰州大学教务处诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责任由本人承担。2论文作者签名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本

2、人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期

3、：日期：2美国大学先修课发展与经验研究摘要美国大学先修课（AP课程）是为了实现高中与大学的教育衔接，对学有余力的高中生开设的大学水平的选修课程，选学这类课程并通过美国大学委员会组织的统一考试后，所得学分可在升入大学后得到认可和兑换。美国大学先修课是高中与大学课程整合计划中最具影响力、最深远的一项改革，并被世界许多国家效仿。美国在近六十年的先修课发展中，经历了萌芽、迅速发展、收缩与改革、稳步前进四个时期，不断完善了制度与管理，有效衔接了基础教育与高等教育，达成了“卓越与公平”的目标。近年来我国也开始了大学先修课的试行，但其中也存在很多问题：先修课成绩无法兑换

4、学分，缺乏师资队伍建设，学生选修实际上增加了课业负担等。本文通过对美国大学先修课介绍与分析，总结其课程发展经验，提出我国大学先修课开发与实施的合理化建议：建立相对独立的第三方机构，统一规范的制定课程与评价机制，扩充师资队伍，同时，也需要政府和社会组织对大学先修课运行政策和财政上的支持。关键词：美国大学先修课发展；教育衔接；中国课程改革IVTHEDEVELOPMENTANDEXPERIENCESOFAMERICANADVANCEDPLACEMENTCOURSESAbstractTheAdvancedPlacementcourses(theAPcourses)

5、issetupforcapableandintelligentstudentsinhighschool,inordertoconnecttheeducationbetweenmiddleschoolsanduniversities.ChoosingthiskindofcoursesandpassingtheunitedAPexamsmadebytheCollegeBoard,studentscantransferthegradesintocollegecredits.AmericanAPcoursesisthemostprofoundandpopularr

6、eformationduringAmericaneducationhistory,andmanycountriesfellowtheexampleofit.InalmostsixtyyearshistoryoftheAmericanadvancedcourses,itexperiencedfourperiods,includingembryo,rapidlydevelopment,shrinkandreformation,stabledevelopment.andnowithasexcellentinstitutionandmanagement,andef

7、fectiveconnectionbetweencompulsoryeducationandhighereducation.Nowadays,ChinastarttosetupAPcourses,inordertorespondtheappealofgovernment.But,itstillhassomeproblems:thegradesofAPcoursescannotchangeintouniversity’scredits,APcoursesarelackofsuitableteachers,italsoincreasetheburdenfors

8、tudents.Thisthesiswilltalkaboutso