让生活化教学在小学语文中绽放光彩［论文］

《让生活化教学在小学语文中绽放光彩［论文］》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让生活化教学在小学语文中绽放光彩让生活化教学在小学语文中绽放光彩文/胡莉娟【摘要】生活化教学必须要将教学活动置于现实的生活背景下，用学生熟悉的生活场景激发他们作为生活主体想要参与进来的愿望，从而让学生能够更好地学习。教师在教学的过程中必须要采用各种方法帮助学生打破教学和生活之间的壁垒，让生活和教学融合在一起，培养学生观察生活的能力，并为学生创设生活化的学习环境，在他们在生活中学习，在学习中生活，获得更多的知识。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词生活化；教学方法；小学语文引言小学语文对于培养学生的感知能力、实践能力和想象能力都是极为重要的，

2、而通过生活化教学可以将原本封闭性的教学变为开放性，将教材内容和生动的现实生活结合起来，可以有效地提高学生的学习兴趣，让他们在生活中学习，并在潜移默化之中培养学生的各种能力，所以是一种行之有效的教学方法。一、培养学生观察生活的能力生活化教学的方法打破了以往语文教学只注重知识和技能传授的局面，让语文教学渗透到学生生活的方方面面，在生活化教学中可以培养学生观察生活、领悟生活的能力。有些课文的内容本身是学生比较熟悉的生活场景，但是学生由于缺乏观察力，所以往往忽视了对它们的观察，教师可以适当地给予学生指导，让他们通过观察生活来理解课文。例如人教版语文三年级上册中有一篇《

3、蜜蜂》，蜜蜂本是学生在日常生活中经常能看见的昆虫，但是却往往没有注意，在学习的时候，教师可以适当启发学生，提出“为什么‘我’让生活化教学在小学语文中绽放光彩让生活化教学在小学语文中绽放光彩文/胡莉娟【摘要】生活化教学必须要将教学活动置于现实的生活背景下，用学生熟悉的生活场景激发他们作为生活主体想要参与进来的愿望，从而让学生能够更好地学习。教师在教学的过程中必须要采用各种方法帮助学生打破教学和生活之间的壁垒，让生活和教学融合在一起，培养学生观察生活的能力，并为学生创设生活化的学习环境，在他们在生活中学习，在学习中生活，获得更多的知识。教育期刊网http://ww

4、w.jyqkw.com关键词生活化；教学方法；小学语文引言小学语文对于培养学生的感知能力、实践能力和想象能力都是极为重要的，而通过生活化教学可以将原本封闭性的教学变为开放性，将教材内容和生动的现实生活结合起来，可以有效地提高学生的学习兴趣，让他们在生活中学习，并在潜移默化之中培养学生的各种能力，所以是一种行之有效的教学方法。一、培养学生观察生活的能力生活化教学的方法打破了以往语文教学只注重知识和技能传授的局面，让语文教学渗透到学生生活的方方面面，在生活化教学中可以培养学生观察生活、领悟生活的能力。有些课文的内容本身是学生比较熟悉的生活场景，但是学生由于缺乏观察

5、力，所以往往忽视了对它们的观察，教师可以适当地给予学生指导，让他们通过观察生活来理解课文。例如人教版语文三年级上册中有一篇《蜜蜂》，蜜蜂本是学生在日常生活中经常能看见的昆虫，但是却往往没有注意，在学习的时候，教师可以适当启发学生，提出“为什么‘我’让生活化教学在小学语文中绽放光彩让生活化教学在小学语文中绽放光彩文/胡莉娟【摘要】生活化教学必须要将教学活动置于现实的生活背景下，用学生熟悉的生活场景激发他们作为生活主体想要参与进来的愿望，从而让学生能够更好地学习。教师在教学的过程中必须要采用各种方法帮助学生打破教学和生活之间的壁垒，让生活和教学融合在一起，培养学生

6、观察生活的能力，并为学生创设生活化的学习环境，在他们在生活中学习，在学习中生活，获得更多的知识。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词生活化；教学方法；小学语文引言小学语文对于培养学生的感知能力、实践能力和想象能力都是极为重要的，而通过生活化教学可以将原本封闭性的教学变为开放性，将教材内容和生动的现实生活结合起来，可以有效地提高学生的学习兴趣，让他们在生活中学习，并在潜移默化之中培养学生的各种能力，所以是一种行之有效的教学方法。一、培养学生观察生活的能力生活化教学的方法打破了以往语文教学只注重知识和技能传授的局面，让语文教学渗透到学生生活的方

7、方面面，在生活化教学中可以培养学生观察生活、领悟生活的能力。有些课文的内容本身是学生比较熟悉的生活场景，但是学生由于缺乏观察力，所以往往忽视了对它们的观察，教师可以适当地给予学生指导，让他们通过观察生活来理解课文。例如人教版语文三年级上册中有一篇《蜜蜂》，蜜蜂本是学生在日常生活中经常能看见的昆虫，但是却往往没有注意，在学习的时候，教师可以适当启发学生，提出“为什么‘我’会推测蜜蜂找不到家了呢”、“蜜蜂靠的是什么方法找到家的呢”等问题。教师可以让学生去花园观察蜜蜂，并将观察到的现象进行讨论或写成作文，还可以从蜜蜂的话题扩展开，让学生去观察蝴蝶、蜻蜓等其他生活中常

8、见昆虫的生活习性。这样做不仅可以培养学