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《广州版小学英语五年级上册unit 7 《do you want coffee or tea》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、五上Unit7Doyouwantcoffeeortea?教学设计 一、教学目标：（一）语言知识目标：1.“四会”掌握以下单词：coffee,tea,milk,juice,something,coke,cup,glass,bottle,sure,can,cold,hot,；2.能掌握和运用以下句型：（1）Whatdoyouwanttoeat/drinkforlunch?（2）Doyouwant…or…?（3）Iwantsomethinghot/cold.（4）IthinkIwillhave….（二）语言技能目标：1.正确用英语表达不可数名词（配合量词使用
2、）；2.正确用英语表达食物的价钱。（三）学习策略目标：1.通过使用“电子书包”云课堂技术，实现自主化的体验式教学；2.利用歌曲、图片、实物等多元化的教学手段，提高课堂效率；3.通过对话的学习，培养学生运用语言的综合能力。（四）情感态度目标：1.通过询问、了解别人的意见，学会尊重他人。2.通过小组活动，培养合作精神。3.培养自学能力、养成良好的自学习惯。4.在生活中接触英语的时候乐于探究其含义，并且尝试模仿。（五）文化意识目标通过本课学习，引导学生初步了解中、西方饮食文化差异。二、教学重难点：1.掌握本节课的“四会”单词：drink,coffee,tea
3、,cup,acupof…,4milk,something,cold,hot,bottle,abottleof…,juice,glass,can1.正确运用以下句型：（1）Whatdoyouwanttoeat/drinkforlunch?（2）Doyouwant…or…?（3）Iwantsomethinghot/cold.（4）IthinkIwillhave….（5）Iwant…./Iwillhave….3.能正确运用量词与不可数名词搭配来表达食物和饮品，如：acupof,aglassof,abottleof,acanof,aboxof。一、教学媒体：图
4、片、实物、ppt、电子书包等。二、教学过程：（一）Preparation1.Freetalk2.Singasong（Watchthevideo）–Ilikenoodles（二）Presentationandpractice1.Presentnewwords:T:Whatfoodordrinkcanyouseeinthesong?呈现卡片：fooddrink2.Brainstorm：Saythewordsaboutfoodanddrinks(ppt呈现)drink:coffee,tea,(cup)milk,(box)juice,(bottle)coke(
5、can)somethinghotsomethingcold3.Learn新单词，呈现单词板书。4.呈现对应量词（39页）5.单词拼写游戏(pad)6.Vote(pad):What’syourfavouritedrink?(Chooseandsay“My4favouritedrinkis….)1.师：（呈现实物）①T:Whatdoyouwanttodrink?此环节开始时教师揭示黑板上的麦当劳标志，创设“餐厅”场景。P:Iwant….Hereyouare.②T:Doyouwant…or…?P:Iwant….2.板书框中句子（读）3.生问师答:P:What
6、doyouwanttodrink?T:Iwant….P:Hereyouare.T:Howmuchisit?P:The…is…yuan.T:Thanksverymuch.4.①(ppt)The…is…yuan.(齐读)②(ppt)呈现两样东西：The…is…yuan,the…is…yuan.Thatwillbe…yuan.③板书：Thatwillbe…yuan.5.Chant（PPT呈现）6.小组操练（根据菜单内容，小组内进行问答）A:Whatdoyouwanttodrink?B:Iwant…./Iwillhave….A:Hereyouare.B:How
7、muchisit/arethey?A:Thatwillbe…yuan.（三）Consolidation1.T:Children,Iknowwhatyoulike,whataboutBen,JanetandXiaoling.Lookatthispicture,whatplaceisit？P：It’sMcDonald’s.T:Whattimeisitnow?P:It’s12:00.T:Yes,it’slunchtime.Whatdotheywanttohaveforlunch.Let’swatchthevideoandfinishtheexercise.4
8、1.Watchthevideobythemselves(pad).2.Dothematchin
