童声合唱常见问题分析与解决路径

《童声合唱常见问题分析与解决路径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、童声合唱常见问题分析与解决路径中国人民解放军国防大学军事文化学院摘要：伴随着我国改革开放的不断深入和发展，我国各种产业都有了很好的发展，童声合唱也不例外。近些年来，我国的童声合唱发展迅猛，童声合唱团的数量己经在世界上占有一席之地。虽然合唱团的发展形势很好，可是也有很多需要改进的地方。我国的童声合唱因为我国的国情而带有起点低和起步较晚的特点，同时由于各个地区的经济发展状况不同，导致不同地区的童声合唱发展不均衡，且水平存在很大的差距。除此之外，还有一些原因，比如说合唱团的老师和指挥者不专业，从事童声合唱教育的老师不具备相关

2、的专业知识，所以在教学时不注重结合学生的年龄特点来进行训练，没有科学合理地对儿童合唱进行教授，这就造成了童声合唱不规范不协调，导致原本非常清脆动人的童声合唱变得不十分完美。所以，本文致力于研究开展童声合唱的意义和常见问题的解决方法，希望对促进童声合唱有所帮助。关键词：童声合唱;意义;常见问题;解决方法;作者简介：盂乐（1976—），女，黑龙江鸡西人，硕士，中国人民解放军国防大学军事文化学院教师。（北京100091）收稿日期：2017-08-27Received：2017-08-27音乐是没有国界的，不管是哪种语言的咅乐

3、都可以帮助人与人之间的沟通和交流。世界上最美妙的声音就是儿童的声音，最干浄的歌声无疑也是儿童的歌声。合唱是一种艺术，是一种可以很好地训练人声音的一门综合艺术，开展童声合唱对促进孩子的发展有很大的好处，比如说可以促进孩子的审美能力，在音乐中陶冶孩子的性格和情操，还可以促进孩子想象力和创造力的发展。童声合唱不仅仅可以培养孩子的合作和协调能力，还可以通过合唱的水平以及合唱教学的过程来检验一个地区的教育水平，一个地方的教育水平直接影响儿童的综合素质，所以开展儿童合唱也是对当地教育的一种反映。我们W家优秀的教育学家陶行知先生说过

4、这样一句话：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的动力，是儿童发展的必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能一生都将是一个悲剧。”、开展童声合唱的意义（一）合唱可以培养学生的情操和健全的人格童声合唱，是以合唱的形式把儿童聚集起来一起完成一首音乐作品，这种形式的活动对促进孩子综合素质的发展和健康有很大的帮助。因此，对童声合唱的意义以及其出现的问题进行分析是十分有必要的。合唱是一种多人一起共同完成的艺术，儿童通过合唱可以良好地提升其音乐素养和合作意识。合唱是将每个人的人声当成是音乐工具，这种工具具有很强的独特性和优越性，

5、可以用最直接的方式来表现所演绎作品的情感，这种直接带有很强的冲击性和刺激性，可以很好地刺激观众的情感，使观众获得对音乐的共鸣。童声合唱指的是由一些还没有经历青春期变声的儿童组合在一起的合唱，儿童合唱也分为两种类型，一种是由小学的男生和女生组成的合唱团以及初屮的一些还没有变声的男生和女生组成的合唱团。合唱时，注重的是人与人之间的协调和配合，强调合作意识、和谐和平衡，这些内在的文化会潸移默化地对学生产生积极的影响，可以帮助孩子养成团结互助的好习惯。合唱可以促进儿童创新精神的发展合唱是一种综合的艺术形式，它可以通过人们的声音

6、来表现和演绎一个个艺术形象，对孩子们而言，参与这种形式的表演和创作无疑是促进个人发展非常好的机会。儿童通过积极主动地参加合唱，在表演中有想表现自己的欲望，不知不觉就会促进孩子音乐潜力的发展。而且合唱是需要很多声部一起合作完成的，儿童可以在合唱过程中找到最适合自己的声部，这样就为儿童发挥自己的创造性提供丫很好的机会，可以更好地发挥自己的艺术潜能。同时，合唱也是综合了很多其他知识的艺术，儿童在合唱过程中还可以吸收很多相关知识，对促进儿童发散性思维的发展有很大的帮助。（三）合唱可以让儿童继承优秀的传统文化在我们国家从事音乐创

7、作的优秀作曲家和作词家，这么多年以来创作出了很多非常优秀的合唱曲R，这些合唱曲R的素材和内容包含丫从新屮国成立前到现在的各种事情，具有浓郁的中国特色。我国的少数民族的独有的民歌也被改编融入到合唱曲目中，让儿童在合唱时也能感受到中华文化的博大精深和源远流长，体会爱国主义情感。同时这也对教授合唱的老师提出了很高的要求，老师不能只是单纯地教授儿童怎么唱，更要从儿童所要表演的咅乐曲目入手，对曲目的内容和背景进行带入，让儿童更好地理解所要表达的音乐，这样不仅可以开拓儿童的视野，还能领略音乐的民族性和文化的多样性。（四）合唱可以培

8、养孩子的团队意识合唱强调的是大家相互的配合和协调，不知不觉中就会培养儿童的团队意识。而合作和团队精神正是当今社会上最为需要的品质，从小培养这种意识对以后的学习和工作都有很大的好处，还可以增强集体荣誉感。二、合唱中出现的问题及解决办法目前，我国儿童合唱出现的最普遍的问题就是老师不够专业，不能科学规范地对儿童合唱进行教学，不能针对儿童