基于自主交互式课堂的实践与探索［论文］

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1、基于自主交互式课堂的实践与探索基于自主交互式课堂的实践与探索广东省新兴县里洞镇中心小学梁思云中图分类号：G623.2文献标识码：A基于自主交互式课堂的实践与探索基于自主交互式课堂的实践与探索广东省新兴县里洞镇中心小学梁思云中图分类号：G623.2文献标识码：A基于自主交互式课堂的实践与探索基于自主交互式课堂的实践与探索广东省新兴县里洞镇中心小学梁思云中图分类号：G623.2文献标识码：A基于自主交互式课堂的实践与探索基于自主交互式课堂的实践与探索广东省新兴县里洞镇中心小学梁思云中图分类号：G623.2文献标识码：A基于自主交互式课堂的实践与探索基于自主交互式课堂

2、的实践与探索广东省新兴县里洞镇中心小学梁思云中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）24-0005-02所谓“自主交互式课堂”，是指以学生为主体，以师生、生生互动为基础，以自主学习、合作探究、展练提升为主要方法和形式的课堂教学模式，其实质就是激发兴趣，掌握方法，提升能力，使学生的主体地位在课堂教学中得到落实。下面从四个方面谈谈自主交互式课堂在教学中的一些实践和探索。一、以教学目标为切入点，创设良好的预习平台学时目标的制定着眼于单元的整合，注意单元导读，有所侧重，提倡备一单元的课。学时目标可由师生共同研讨确定，教师可以加进自己

3、的指导性意见或建议性措施，学生也可以提出自己的学习目标，并根据自学指南，自主学习，做好双色笔记。例如，在制定四年级语文上册《电脑住宅》教学目标时，可与语文园地八的口语交际和作文教学整合起来。１．探究目标：（１）认识６个生字，你能正确认读并理解“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、烹炒、防盗、预约、综合、判断、提供、风向标、分门别类、分工负责”等词语吗？能给多音字组词吗？（２）你能用框架图的形式简要说说课文的主要内容吗？作者按照怎样的顺序介绍电脑住宅的？（３）认真朗读第２~７段，能具体介绍电脑住宅中哪个设施的神奇功能？如果你是设计师，你会怎么设计未来的

4、电脑住宅？请提一个和课文相关的有价值的问题考大家。（４）想象力大比拼：畅想２１世纪的科技发展，你有哪些奇思妙想？（可以想象智能化的学校、商场、医院；也可以想象未来的衣服、食品、交通；还可以想象科幻故事、影视，等等）（口语交际）２．习作内容：自己设计未来的电脑住宅；智能化的学校、商场、医院等；我的奇思妙想：未来的衣服、书包、鞋子、食品、交通或者科幻故事。这样由浅入深、以点带面，把阅读教学和口语交际、作文教学有效整合起来，给学生创设了合适的预习情境，激发出潜藏于学生身上的内发力，学生利用多种途径查找资料，寻找有关知识，自主探究，真正成为课堂的主动参与者。二、以自主学

5、习为落脚点，创设独立的探索平台要使学生主动学习，形成独特的见解与判断，这需要教师想方设法为学生铺设独立探索的时机，给学生独立选择学习内容、学习方式的机会，真正把课堂还给学生，只要学生能懂的就不再去讲，只要学生能领悟的就不再分析，放手让学生自己动脑解决问题。例如，在《窃读记》的生字教学时设计了这一环节：教师：下面我们先来学习生字，扫除学习文章的障碍，请同学们借助工具书检查自己的预习情况是否满意。（学生自学，检查自主学习纸；教师巡视）教师：请两位同学（中等生）把“窃、撑”（容易写错的字）两个字写在黑板上。学生１：我来判断黑板上的字是否正确（用红笔给对的打钩）。学生２

6、：我来指出这三个字容易写错的地方（用红色笔描上）。学生３：我来说说我是怎样把这些字记住和写好看的，“窃”是一个形声字，上面的“穴”字头表示这个字的意思跟洞穴或者是什么隐蔽的地方有关系，下面是一切的“切”，表示读音……“撑”是左右结构，字的部首要写得窄一点，每部分要写得紧凑些，还有“掌”上面为下面留地方，“手”应当占下半部。学生４：我通过查字典知道“窃”一共有三个意思，而“窃读记”中的“窃”应理解为“偷偷地”。……教师给学生以独立阅读、自由思考、自由表达的时空，铺设了独立探索的时机，创设了良好的自主学习情境。足够的独立思考时间能让知识在学生的头脑中沉淀，能让学生结

7、合自己的生活体验有独特的阅读理解和感悟。这样不但激发了学生的学习积极性，还培养了他们自主学习的意识和习惯。三、以小组合作为支撑点，创设有效的交流平台优化小组合作，是开展自主交互式教学的关键。在平时的教学中，笔者就如何开展有效的小组合作进行了大量尝试。首先要优化学习小组，根据学生的性格、爱好、学习成绩等组成学习小组。其次是培训小组长。学校定期对小组长进行培训，通过学校集中对小组长的培训、高年级的小组长与低年级的小组长结对、低年级小组长到高年级班级随堂听课等多种形式，培养小组长的长作用。最后要引导学生学会合作。小组长合理分配同学的职责，实现小组人人参与，各有所得；引

8、导学生大胆地发表自己的见