对独立学院辅导员工作的一点思考

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1、对独立学院辅导员工作的一点思考摘要：近年来，独立学院在校生规模不断扩大，给学生管理工作带来了许多新情况、新问题，因此，笔者从分析了独立学院学生的主要特点入手，谈谈作好独立学院辅导员工作的几点看法。　　关键词：独立学院学生工作辅导员　　　　高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。①笔者根据在独立学院担任辅导员的工作感悟，针对独立学院学生的主要特点，谈谈作好辅导员工作的几点看法。　　一、独立学院学生的主要特点　　当代大学生出生在“90后”，他们成长的时期正逢世界经济、政治格局发生

2、巨大变化，我国改革开放日新月异，社会变革迅速激烈，经济转型步伐加快，教育改革不断深入。所以当代大学生都具有“主体意识强,集体观念弱；参与意识强,辨别意识弱；享乐意识强,忧患意识弱；动手能力强,自控能力弱；时代意识强,责任意识弱”等共同特点。而独立学院的学生除了具备以上的共同特点外，也具有自身的特点：　　1、基础差，学习习惯不好，学习兴趣不高。独立学院属三本院校，所招录的学生大部分基础知识相对比较薄弱，没有良好的学习习惯和缺乏行之有效的学习方法，进入大学后,由于听不懂老师所讲内容,或者对所讲内容根本不感兴趣，久而久之，便产生了厌学情绪,迟到、早退、旷课等现象比较普遍。　　2、目标定位

3、不准确。独立学院的部分学生有两个表现:一些是好高骛远,另一些是畏缩不前。有的同学自身基础较好，但是由于高考发挥失常，而进入了三本院校，在这种包袱心理的阴影下,比较浮躁,一心要证明自己,目标与现实差距较大。而有的同学自身基础较差，是自我放弃的一种表现,在大学里混日子，目标定位很低,对自己没有期望,没有要求,不积极上进。这两部分同学都是无法把握自己,不能根据自身情况给自己准确定位的表现。　　3、学生背景复杂。从家庭经济情况看,贫富差距较大。独立学院大部分学生家庭经济情况较好,但也有部分学生家庭贫困,需要靠申请助学贷款和勤工俭学来完成学业。应试教育忽视对学生基础道德和良好行为习惯的培养,

4、部分学生追求个性化生活,在校园中出现了很多高消费现象,部分学生的生活却维持在最低水平,生活压力较大。从家庭子女状况看,90后的学生大部分是独生子女,父母的溺爱、优越的物质生活环境和许多隔代教育所造成缺乏自信心、自我为中心、性格偏激等不良性格。此外,独立学院中有部分同学来自单亲家庭，由于缺少家庭关爱，或者父母想弥补而在物质上千方百计满足小孩，使得有的同学形成孤僻、乖张等性格。近年来家庭教育还存在着重智力投资、轻道德教育的倾向,认为只要能考上大学就行，对孩子如何做人则缺乏最起码的关注。　　二、对作好辅导员工作的看法　　辅导员工作是做“人”的工作，因为人是有思想、有感情的，所以它所涉及的

5、领域包罗万象。基于从事独立学院辅导员工作四年多，谈谈对做好独立学院辅导员工作的想法。　　1、热爱本职工作。俗话说：“三百六十行,行行出状元”。做任何工作都是如此,学生工作也不例外。由于独立学院的学生层次较多,学习成绩上、自制力上不如其他公办院校的学生,所以学生工作也就相对复杂。我们面临的事情、出现的问题也相对较多。要做好学生工作,首要的是要热爱这份工作,喜欢这份工作。只有在此基础上我们辅导员才能以饱满的热情热心地为学生服务、做好学生工作。　　2、不断提高自身素质和管理能力。苏联著名教育学家马卡连柯说：“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们会全站在你这一边，决不会背

6、弃你。相反的，不论你多么亲切，你说的话多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么的可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务……那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么”。辅导员是塑造大学生健全人格的主要指导者，大学时期是人生成长的重要阶段，其思想意识、人格素养正处于形成的过程中，他们思想单纯，思想敏捷，好奇好胜好探索，但是，由于年龄和阅历的限制，如果不能及时对他们进行具有针对性的人格教育，这些弱点就会逐渐扩大，甚至导致错误的人生定向，这就要求辅导员必须具备较高的政治理论水平，广博的文化科学知识，扎实丰富的专业知识，娴熟的业务，广泛的兴

7、趣和爱好，高超的教育管理艺术和较高的工作效率和能力，才能赢得学生们的信赖和崇拜。　　3、加强学生日常管理制度建设。加强学生日常管理制度的建设，是独立学院学生管理工作顺利开展的保障。例如：通过人学教育，为目标定位不准确的同学树立远大理想，让他们放下包袱，积极面对自己的大学生活；通过开展学术交流活动，如聘请知名专家、学者作学术报告来勉励、鞭策学生，激发学生学习的主动性和积极性；通过法制教育，增强学生的自律意识和法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性；针对学生的各种不良行为，制