《夜晚的实验》教案

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1、★精品文档★《夜晚的实验》教案　　下面是为大家整理的《夜晚的实验》教案，欢迎大家阅读。更多《夜晚的实验》教案请关注苏教版六年级下册语文教案栏目。　　《夜晚的实验》教案一　　一、激趣揭题　　同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利——位科学家的实验说起。　　板书课题：7夜晚的实验(读题)　　看了课题，你想知道什么?(为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验果如何?)　　二、初读指导　　1.自由读课文，要求：　　(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。　　(2)借助字典并联系下文自学生字词。　　2

2、.检查自学情况。　　(1)指渎生字词，相机字音。　　喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声)　　瞎子薄膜油漆矿藏领域　　堵住揭开：判断　　(2)指名试渎课文，并理解词语掌握情况：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。　　敏捷：(动作等)迅速而灵敏。　　薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解)　　洞察：观察得很清楚。　　领域：区域、范围。　　恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解)　　3.通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。　　(板书：蝙蝠斯帕拉捷)　　4.指导分段　　第——段(第1自然段)写蝙

3、蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捌的好奇。　　第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出间屯行的秘密。　　第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。　　5.质疑问难。　　三、指导书写　　本课生字全是左右结构的字，注意安排好各部分的比例。　　大部分左窄右宽或左小右大。　　判：左右相等;　　添：注意“点”和“捺”。　　《夜晚的实验》教案二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　一、激趣导人　　同学们，若请你们来写斯帕拉捷实验的情况，你想先让读者了解什么?(起因，即他做实验的缘

4、由是什么)　　作者的想法跟大家一样。这也是这一类文章通常的写法。　　二、精读指导　　1.理解第一段：　　(1)默读，口头填空：斯帕拉捷————产生好奇：一一———一　　(2)交流。(板书：凭什么。)　　(3)朗读这一段，思考：斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。　　①他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中—琶来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。　　②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?　　(4)指导朗读。　　突出句中重点词语，渎好疑问的涪气，表现斯帕拉捷强烈的来写?　　2.理解第二段　　实验的情况怎样?　　(1)默读

5、，思考：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　斯帕拉捷共做厂几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。　　①蒙上眼睛轻盈敏捷地来回—龟翔　　②堵住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松　　③全身涂满油漆还是没有影响到它们的—屯行　　④堵住耳朵很快就跌落到地，亡　　(2)一系列实验，怎样写既清晰又简洁，而不使人觉得重刻呢?写的时候要有重点。你们觉得应重点写哪—次实验?(第一次)　　(3)轻读第2、3自然段，看看文中是怎样写的。交流，相机点拨。(指名读有关语句并概括)　　①先交代实验的时间、地点，然后依次写斯帕拉捷的做法，实验的结果，斯帕拉捷的

6、思考。(板书：做法结果思考)　　②提问：“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回龟翔时，不由得惊叫起来，”为什么?(事实完全出乎他的意料)　　③“瞎子”引号指什么?(特指蒙上眼睛的蝙蝠)　　(4)指导根据板书的提示，看图复述第一次实验的情况。　　自由试述。指名复述，评议。　　(5)默读第4—6自然段，思考：与第一次相比，后来几次实验的情况是怎样简明扼要地写的?　　交流。(先概括，再读有关语句)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　①第4自然段紧承上文简洁地叙述斯帕拉捷两次实验的做法、结果及第二次实验后的猜想。　　②第5自然段写最

7、后一次实验的做法和结果。　　提问：为什么做法一带而过，而结果较细地加以描写呢?　　(因为结果与先前截然不同)　　③第6自然段写斯帕拉捷的发现，　　(板书：发现原来是。)　　(6)指导朗读。　　注意通过停顿体现出实验过程的层次。　　重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句，体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间琶行秘密的无比喜悦激动的心情。　　指名读，齐读。　　(7)小结　　这一段简练、生动地记叙丁斯帕拉捷通过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间—飞行的秘密的经过：　　(8)从这一段的叙述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可贵精神?　　(勤于思考，