第10课-中华文化的勃兴(二)

《第10课-中华文化的勃兴(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10课中华文化的勃兴（二）第二单元国家的产生和社会的变革设计思路1.通过阅读、课外搜集资料等，强调学生的自主学习，提高学生独立思考、提出问题的能力，充分体现学生的主体地位。2.通过动手制作表格、搜集历史资料等来理解诸子百家的代表，提高学生的动手能力，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。教学目标1、了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯。2、了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力。3、战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等的思想4、学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。重

2、点难点重点：孔子的政治主张和教育成就难点：六位思想家和一位军事家的主张，通过比较分析出他们的相同点和不同点。学法指导。1．学会联系。第一，学习本课文化史内容可与同一时期经济、政治特点联系；第二，注意不同时期同一学派观点的前后承袭关系。2．注意总结、归纳知识。本课共学习了六位思想家和一位军事家，利用表格进行分类总结，这样将有助于牢固地掌握知识，更重要的是学会处理复杂学习内容的方法。3．要加强理解，避免死记硬背。本课学习内容或涉及政治，或涉及哲学，如果不理解，将变得十分乏味，如同嚼蜡。【激趣引入】3min【自主学习】15min【合作探究】10min【拓展提升】3mi

3、n【知识巩固】12min【检测反馈】2min过程设计评价设计1.通过活动1、2完成对目标1的评价，达成率90%。2.通过活动3、4、5完成对目标2、3的评价，达成率90%3.通过活动6完成对目标4的评价，达成率95%“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”——易中天激趣引入3分钟环节一前551——前479孔子讲学图孔子名片姓名生活时代籍贯地位。自主学习5分钟环节二材料一、樊迟问仁。子曰：“爱人。”材料二、孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭得妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去

4、问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？妇人回答说：这里没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住了，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。”问题：上述材料体现了孔子的哪些思想观点合作探究5分钟环节三孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁”“爱人”“为政以德”教育成就：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习方法

5、：温故而知新文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》知识巩固5分钟环节五孟子的思想来源于孔子。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说，提出的“自然资源可持续利用”的观点。后人把他与孔子的思想合称成为“孔孟之道”自主学习5分钟环节二孔子在向谁请教？孔子问道图年代国籍思想影响老子老子主张“以柔克刚”，相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那些坚硬的牙齿早就掉了，而我那柔软的舌头却还在。”这句话是什么意思？此思想在现实生活中是否有用？举例说明。合作探究5分钟环节三反义词大高快乐祸小矮福悲伤百家争鸣的历史背景1、经济上：铁农具和牛耕技

6、术出现，促进了生产力的极大发展，私田开垦，冲击奴隶社会土地所有制。2、军事上：大规模军事战争从春秋五霸到战国七雄，奴隶社会逐渐瓦解。3、政治上：以商鞅变法为代表的变法运动，使封建社会初步建立。拓展提升3分钟环节四学派姓名时期著作主要思想儒家孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”孟子道家老子春秋末期《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚庄子墨家墨子法家韩非兵家孙武自主学习根据课本填空5分钟环节二《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言

7、行的记述。墨子墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学派的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子主张“兼爱”、“非攻”，反对兼并战争。他重视科学技术和逻辑学的研究。对我国古代科学做出了突出贡献。《庄子》书影庄子战国时哲学家，道家学派主要代表人物。继承发挥老子思想，以“道”为世界的本原，认为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地”，无为无形，可得而不可见。又以为万物无时不变化推移，原因在于其内部有两种力量互相作用。但又认为，事物之间本质上无差别。要求人们安时处顺，逍遥自得，顺应世俗，随遇而安。为文汪洋恣肆，想象丰富，善用寓言，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩

8、，颇有艺术价值。《韩非子