高三英语第一轮复习方法与技巧

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1、英语复习方法与技巧2015年四川省高考复习与教学研讨会前言：高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因此，要做到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶段的教学特点，那就是：抓住重点，以点带面，纵横驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新，在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法去学习旧知识。交流内容一、2014年四川高考命题特点二、2015年四川高考命题趋势三、高考一轮复习策略一轮复习计划集体备课先导课课型分类一2014四川高考命题特点重点突出，能力倾向明显设置科学，凸显人文性

2、注重基础，考查综合运用能力二、2015年高考命题趋势研究考题把握方向引航高考2015高考的命题趋势：2013-2014高考英语四川卷试题难度保持相对稳定；超纲词汇不多；试题中语篇的话题和内容贴近学生生活，大致和考生的年龄心理认知需求相吻合，符合学生的认知水平；同时，体现了新课程中关于“培养学生多元文化意识和多种情感态度”的理念。2015高考的命题趋势：材料的选取可能有以下特点：一是“新”：多数都是当今社会的热点问题；二是选材健康向上，体现社会正能量，能够真正让学生阅读后受到教育；三是有文化意识。这样要求我们师生在备考的过程中要多关心社会话题，了解社会生活，记住生活即教育，社会即

3、学校。2015高考的命题趋势：总之，“语用性、生活化、情景化”还是2015年高考的命题的趋势所在。面对不断改变的高考政策，我们最好还是应该以一种平和的心态，以不变应万变，将自己的备考计划落到实处。三、高考一轮复习策略备战高考，计划是关键备课组计划和学生计划计划落实到每一天、每一节课。详尽的复习计划是高考成功的先决条件。凝聚智慧，集体备课高三教学注重发挥集体智慧，年级备课组加大集体备课检查力度，不搞形式，保证集体备课的次数和质量。（一周一次大型集体备课）重点内容：主要集中在对材料的选择和运用的方式、方法、如何突破重难点，如何把握课堂节奏等。主讲人要提前做好准备，其他人也要做好参加

4、集体备课的准备。老师要进行二次备课，要备出自己的个性和风格。22位老师既分工又合作，针对我们学生的特点，精心选择合适的复习材料，加以编辑修改，力求使材料有针对性，有代表性。众所周知，高三教学始终是围绕“题”展开的，选题、做题、讲题和落实题。题目的质量决定着课堂的效果和备考的质量。为此，我们根据老师们的特点，专门成立出题、审题小组。要求老师多做题，老师跳进题海，让学生跳出题海。首先，每位教师暑假提前完成全国各省市高考题。高三开校后首先让教师交流做高考题的心得。集体商讨高考对策，立足高考，但不囿于高考，考虑为学生终身语言学习奠定良好的基础。注重青年教师的成长，让他们得益于集体备课、

5、集体教研。对教师的要求---听课学习同课题异构思对比课：师徒对比课优秀教师示范课、邀请课：学习，以优带优，共同进步。备课组长引领课：发挥备课组长的核心作用和引领作用。对教师的要求---听课学习优质课比赛：包括写作、语法、词汇、阅读，以优质课引领老师们的教学方向。努力构建常态优质课。研究课：每周教研研究示范课。准备、说课、点评完善、上课、评课。常规听评课：每周固定听课日，每周务必保证教师听课一节以上，备课组长和师傅听两节，互帮互助，互相督促，以确保高效、和谐课堂的构建。对教师的要求—课堂和作业①讲课时必须携带详案，举例规范、语言精练、指令明确，提供良好的外语课堂氛围。②板书规范简

6、洁，美观大方，为学生做好榜样。③作业批改严谨、细致，批注明确规范，必要时进行面批面改。④课后及时反思，落实教学后记。⑤考试阅卷时，对于不规范答题的，坚决不给分。⑥考后讲评，务必及时，讲出重点，评出信心，让不同层次的学生体会到老师的关注。对教师的要求---反馈测试反馈(考后及时调查考试情况、)错题重做错题变式练习周末补救练习备课组首先集体备课，研讨，在二次备课的基础上再上课。每周至少组织一次集体听课。听后马上评析，总结。抓示范课，注重课堂高效率示范教师就教学目标设计，教学重点难点的突破，板书规范，师生活动，课堂组织环节，多媒体使用等，原汁原味生动具体地将一堂课展现，提供一个真实完

7、整的课堂实例。全组教师吸收借鉴，进行深入细致的再次备课，变个人“单打独斗”为集体“整体作战”，使教学活动由“孤军奋战”，变为全方位立体化的集体智慧进军。一轮复习课型的研讨：（1）词汇复习课：以课本、考纲为主,每周2节词汇复习课,每两单元制作一份测试卷（课前-课中-课后），分三步完成。其中，第一节课着重于重点词汇、词型、短语及重点句型的记忆；第二节课重在能力提升，通过变式练习提升学生的现有知识的语用能力。（如：遣词造句，一句多译，话题词汇写作等）每周至少复习两个模块，周末及时进行跟踪检测（周末