如何教写作的说课稿

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1、★精品文档★如何教写作的说课稿　　说课是近年来教育界在强化教师教学基本功训练活动中形成的一种新型的教学研究模式。但是对说课应说些啥，对于不同内容又该如何把握这些问题，很多教师还不清楚。下面，为您带来“如何教写作的说课稿”，希望能为您提供一些参考，　　尊敬的各位评委老师：　　你们好!我今天说课的作文课题是《xxx》。下面我主要从课题背景分析、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计五方面讲述这堂课的教学构思。　　一、课题背景分析　　1、教材分析　　全日制义务教育课程标准实验教科书语文七年级的写作、口语交际与综合性学习教材,教科

2、书第一册一共编排了六次综合性学习，其中编排了六次口语交际和写作，形成一个系统。这六次是：①这就是我；②漫游语文世界;③感受自然；④探索月球奥秘;⑤我爱我家；⑥追寻人类起源。其中,①③⑤为小综合性学习,②④⑥为大综合性学习，但口语交际和写作的要求始终是一样的。把写作、口语交际与综合性学习结合在一起,有利于写作、口语交际的生活化、情景化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写作文，具体生动，融人

3、真情实感。　　(2)培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。　　(3)养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。　　(4)感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。　　目标中体现了新课程理念的三维目标即：知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这其中不仅有知识的传授，更多的是能力的培养。其中重点是感悟亲情，说真话表真情。难点是把真情实感具体生动地表达在作文里。　　三、教法与学法　　说教法　　为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：　　1、

4、谈话法。　　播放音乐《让爱住我家》导入新课，使学生心情放松，通过音乐减少了师生间的陌生感，缩短了我们之间的距离，为课堂上激发学生的创造激情打好基础。　　2、分组讨论法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　新课标中倡导为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，因此在这堂课中，在预定的时间内学生讲述自己与家人的故事，告诉同桌的或者是前后桌的同学。让他们小范围内交流自己的故事，把课堂的气氛调动起来。　　3、巡视指导点拨法　　学生在讨论的过程中

5、可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。　　说学法　　为让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：　　1、讨论法。让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。　　2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。　　“自学品味、同伴互助、情景再现、合作探究”，将“三维目标”落在实处。　　四、教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

6、导写作–独家原创6/6★精品文档★　　播放音乐《让爱住我家》导入新课，这首歌来自xx年春节联欢晚会。学生边聆听音乐，边欣赏一些幸福的家庭照片。音乐因其美妙深得学生喜爱，图片因其温馨唤起美好回忆。　　(一)、“回忆爱”——分享童趣的温馨　　学生讲童趣，面对一幅幅生活照片，同学们自然而然地回忆起童年美好的生活，产生了讲述自己童年趣事的愿望。我因势利导，先采用了同桌互助法，边欣赏照片，边互述呵护情。然后我选取了“幸福一家人”、“陶醉大自然”、“勇敢小天使”、“上进好少年”四幅照片在全班展示并讲述。在大家的讲述中，父母的呵护，成长的

7、快乐，家庭的温馨，无间的亲情伴随一张张照片一一定格。在温馨甜蜜的气息中小结，深化对家的认识。　　(二)、“感受爱”——畅谈父母的贡献　　八年级学生正处在青春期，心理和智力发育还不成熟，他们普遍认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，而且是必须的,一切以自我为中心。如何让学生真正认识到自己是家庭成员之一，担负起责任，我采取了“讲述父母的一天、体味父母明理、实例分析深化”的三步曲来突出重点。　　1、一步曲：讲述父母的一天　　我让学生互相讲述父母一天所做的事，猜度父母做事的感受。这样可以培养学生学会主动走近他人和关心他人。讲述完后

8、，教师引导学生去甄别“哪些事应当自己做，而不能由父母所包办?”。议论中大家明确了在家中的权利和义务，应与父母一起营造温馨的家。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　2、二步曲：体味父母明理——“夸夸自己的父母”　　在教学中，我组织了“谁不说我的父母