江南大学校长办公室文件

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1、文件中共江南大学委员会江南大学江南大学校长办公室文件江大委〔2013〕2号关于印发《江南大学“十二五”（2011－2015）教育事业改革发展规划纲要》的通知各学院（单位）党委、党总支；各学院（单位），机关各部门：2012年9月，根据教育部《关于反馈“十二五”规划审核意见的函》的要求，我校对《江南大学“十二五”（2011－2015）教育事业改革发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）进行了进一步完善，经学校党委常委会研究讨论后上报教育部。2012年12月，经教育部认真审核，同意我校《规划纲要》的内容。按照《高等学校信息公开办法》和《教育部高等教育司公开“十二五”规划文本的通知》（教高司函

2、[223]号）的相关精神，现将我校《规划纲要》在全校予以公开，原《关于印发<江南大学“十二五”（2011－2015）教育事业改革发展规划纲要>的通知》（江大委[2011]57号）同时废止。请对照目标任务，认真组织实施，凝心聚力，协同创新，共谋学校更高更快的发展。中共江南大学委员会江南大学2013年1月10日江南大学“十二五”（2011－2015）教育事业改革发展规划纲要序言“十二五”时期是我国经济社会发展的重要战略机遇期，是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期科学与技术发展规划纲要(20

3、06-2020年)》的重要时期，也是学校所在地江苏省发展创新型经济，建立现代产业新体系，实现“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的关键时期。学校必须对未来的发展进行宏观思考和顶层设计，使办学理念更加先进，目标定位更加准确，发展思路更加清晰，办学特色更加鲜明，大学精神不断发扬光大。回顾学校过去五年的发展历程，“十一五”规划中所提出的主要目标已基本实现，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面均呈现出快速发展的良好势头，整体办学水平得到了显著提升。面对新的形势，为进一步明确在“十二五”期间的发展目标和努力方向，实现新跨越、新发展，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想

4、为指导，进一步践行科学发展观，深入学习贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话和清华大学百年校庆重要讲话精神，按照国家教育、人才、科技规划发展纲要的精神和总体要求，认真总结“十一五”改革发展的基本经验，深刻剖析当前存在的困难和问题，科学规划学校“十二五”期间的总体目标和主要任务，凝心聚力、锐意进取、与时俱进，全面提高高等教育质量，不断提升协同创新能力，为2020年实现特色鲜明的高水平大学的建设目标奠定坚实基础。2010年下半年，学校启动了《江南大学“十二五”（2011-2015）教育事业改革发展规划纲要》（简称《规划纲要》）的编制工作，在深入调研和广泛征求意见的基础上，形成了《规划纲要》

5、初稿，2011年上半年经学校三届一次两代会和二届党委七次全委（扩大）会议讨论并进一步修改，2011年9月经学校党委常委会审议通过，2012年9月根据教育部直属高校司《关于反馈“十二五”规划审核意见的函》的要求对《规划纲要》文本进行了进一步完善，经学校党委常委会研究讨论后上报教育部。2012年12月，经教育部认真审核，同意我校《规划纲要》的内容，并要求按照相关规定予以公开。第一部分回顾与总结一、发展回顾“十一五”期间，学校坚持科学发展观，以建设特色鲜明的高水平大学为目标，以改革创新为动力，以提高质量为重点，以学科建设为核心，以队伍建设为根本，以机制创新为保障。全校师生员工凝心聚力、艰苦

6、奋斗、开拓创新，各方面工作都取得了显著进步，办学综合实力和社会影响力快速提升，推动了学校事业又好又快发展。具体表现在以下方面：（一）办学思路科学清晰，办学定位特色鲜明。“十一五”期间，面对新形势和新任务，学校认真总结办学经验，深刻认识办学规律，切实增强发展意识，不断创新工作机制，加强对学校发展战略的研究，逐步理清了学校改革和发展的总体思路以及发展的目标、任务、重点、步骤和途径。在认真分析全国高等教育发展形势的基础上，结合自身实际，进行科学定位，明确发展目标，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，确立了在本世纪的前20年“建设特色鲜明的高水平大学”的奋斗目标，明确了“夯实基础、积聚能量

7、”、“协调发展、重点突破”和“全面提高、奋力达标”三个阶段的建设思路，制定了2008-2015年加速学校发展的“攀登计划”。特色鲜明的发展目标起到了统一思想、凝聚人心、推动学校发展的作用。（二）重点建设扎实推进，学科发展成效显著。“十一五”期间，学校按照分层建设的思路，推进重点学科建设。“食品科学与工程”成为国内食品领域唯一的国家一级重点学科，“发酵工程”成为国家二级重点学科，“轻工技术与工程”成为江苏省一级重点学科和国家重点学科培育点，“纺织工程”、“控