德育论文王留波

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1、浅谈小学高年级学生德育工作的方法和途径濮阳市华龙区岳村乡东西寨小学王留波【摘要】思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容。培养学生高尚的道德情操,是学校学生工作的一个中心环节。如何对小学高年级同学进行有效的德育，本人自从教以来，一直担任小学高年级的班主任工作，对德育工作的方法和途径进行了一些研究和实践，也积累了一些经验。本文就小学高年级学生的德育工作的方法和途径进行简要的分析。　　【关键词】　德育　　途径方法班级文化德育工作是学校学生工作的中心环节，教书必须育人。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用

2、，如果学生的思想道德水平低下，那么，他掌握的知识越多，以后对社会的危害越大。因此，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。班主任是学校的德育工作者，我自从教以来，就担任小学高年级的班主任工作，非常重视学生的德育工作，不断学习、探索德育方法和途径，取得了一些成效，也积累了一些经验。下面我就从以下几个方面谈一谈小学高年级学生的德育方法和途径。一、学会尊重学生、理解学生，给予学生理智的爱。亲其师方能信其道，教师不要和学生闹对立，树立这样一个观念：孩子毕竟是孩子，不要和孩子一般见识。要有包容的胸怀与大度，学会尊重学生

3、、理解学生，遇事莫冲动，要有引导孩子的智慧。给予孩子理智的爱，让孩子因为你的爱和智慧能够快乐的学习与生活。孩子乐于和你亲近了，你的教育才能有效果，因为好的关系胜过许多教育。二、思想高度重视德育工作，主动学习，提升自己。教育专家指出：一切教育的辉煌都是德育的胜利，教书必须育人。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用，如果学生的思想道德水平低下，那么，他掌握的知识越多，以后对社会的危害越大。因此，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。我们要培养的是德才兼备、品学兼优的人才，不能只为了提高学生的学习

4、成绩，而偏废了德育。因此，教师要高度重视德育，站在民族的高度，站在人类未来的高度来看待德育。如果学生的今天预示着人类的明天，那么教育的命运关乎人类的命运，这可能就是梁衡先生所言作品中所具有的超越知识、思想之上的审美境界，一种“教育家的境界”吧。学生的今天预示着人类的明天，那么关注学生的现在，就是关注人类的未来，而我们教师的工作，就是为了人类的未来更美好，站在这样的高度，这样的使命感，我感到我的责任很重。站在人类发展的角度看我们教师的职业，心中就升起一股神圣感，一种责任感，激励着我一定要教育出好学生。教师这个职业是神

5、圣的，为了人类的明天更美好，我不在乎工资有多少，只要还站在讲台上，就时刻不忘自己肩上的使命。作为一名班主任，要积极学习，提升自己的工作能力和水平。我就经常看一些教育名家的书，如魏书生、李镇西的等，学习他们的教育经验，先后参加了“全国教育名家班主任素质与技能专题研讨会”专题培训，家庭教育指导师职业培训。不仅如此，我还积极地去实践，在实践中寻找适合自己班级实际的德育方法和途径。三、布置亲情作业，培养学生一颗孝心。德育不能只空洞地给学生讲大道理，要注重实践，用生活中活生生的教材教育学生，注重学生的真实的情感体验。我学习魏

6、书生老师的做法，布置亲情作业：每天做一分钟家务劳动，多了更好，少于一分钟不行。为什么这样做?因为一个好人，首先要爱自己的父母，我们不要给学生讲大道理，要爱祖国、爱人民，爱祖国、爱人民，看不见摸不着，如果一个孩子不爱自己父母的话，你说他爱祖国、爱人民，百分之百是骗人。爱父母，别挂在嘴上喊口号，要从小学会为父母分忧解愁。孩子能为父母做的事，从小为父母做。孝心就是在做事的过程中，一点点增长的、强化的。因此，要引导学生做家务，为父母分忧解愁。有的家长爱说一句话：“孩子，只要你把学习搞好，别的什么都不用你管”，这话一听，很有

7、道理，但是你去想想，如果孩子只要把学习搞好了，别的什么都不用你管，这是多么可怕的事，这句话是教育荒废的宣言，就是最重要的教育忽略了，因为教育的核心不是传授知识，而是人格的培养。所以，很多家长在教育孩子的时候思想上有误区，方法上需要指导。四、文化滋养，营造育人氛围。好的班级文化、校园文化、优美的环境，对人有潜移默化、春风化雨、润物无声地教育影响。搞好班级文化、校园文化建设是德育工作一种有效的方法。因此，我很重视我们的班级文化建设。每接一个新班，第一项工作就是班级文化建设，班级文化建设贯穿始终，营造良好的育人氛围。我们

8、的班级文化主题是传统文化，班名叫自强班，取自《周易》中的“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”自强不息是我们中华民族的民族精神，为了让同学们学习我国优秀的传统文化，继承和弘扬传统文化，我们先后学习了《少年中国说》、《爱莲说》、《论语》、《陋室铭》、《弟子规》和中华孝道文化等，学唱《跪羊图》、《感恩一切》、《弟子规》等歌曲。激励大家做一名中华好少