平移的导学案

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时间:2018-10-22

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1、精品文档平移的导学案1图形的平移课时安排:1课时第1课时上课时间:年月日一、学习目标1、通过具体实例认识平移,理解平移前后的两个图形形状、大小相同,但位置不同。2、理解平移的相关性质。二、知识链接三、预习指导1、现实生活中什么给我们平行移动的感觉?请说出几个实例。2、在平面内,将一个图形沿某个方向___________,这样的运动称为平移;平移的两个要素是______和______;在平移的过程中,不改变图形的______、______;3、如图:三角形CDE是由三角形ABC经过平移得到的,则:

2、点A、B、C对应点分别是点_______________;线段AB、BC、AC的对应线段分别是线段______、______、______;角A、角B、角C的对应角分别是______、______、______。四、学习过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档、导入新课:、预习反馈、问题探究:1、请观察课本第66页图3-1、图3-2、图3-3,请你说说平移有什么特征。平移不改变图形的______和______,只是______发生了改变。对应线段_____

3、________________________________________________;对应角_________;对应点所连线段___________________________________________________。2、如图:将三角形ABC向右平移4cm,得到图形DEF,如果AB=8cm,BC=10cm,角A=90度,问:由平移后对应线段相等,可知AC=______;AB=______;BC=______;由平移后对应点连线相等,可知CF=______=______;全

4、等三角形DEF面积为_______________;CDE变1:如下图:由平移后对应线段相等,可知AC=______;AB=______;BC=______;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档由平移后对应点连线相等,可知CF=______=______;1、经过平移,四边形ABCD的顶点A到A1,作出平移后的四边形B2、应用:见教材67页知识技能2题、学习小结通过这节课的学习,在知识上你有什么收获?我们学习的数学方法有哪些?在画图的时候应该注意什么?、当

5、堂达标:课本第68页练习3、4、布置作业:5.4平移1.通过各种丰富的实例,让学生体会图形的平移现象。2.进一步探索平移的概念,理解平移的基本内涵;理解对应点、对应线段、对应角的识别。.感受图形的平移现象,在具体情境中获得对象的初步认识,探索影响平移的决定因素。4.在观察、操作、推理等探索过程中,体验数学活动充满探索性和创造性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档1.理解并归纳平移定义及性质;.能找出平移图形中的对应元素。3.1.先利用10分钟时间精读一遍

6、教材p30~p32,用红色笔勾画重难点,再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在我的疑惑栏内,准备课上讨论质疑;4..利用25分钟独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红笔做好标记;5..预习后,A层同学结合探究案进行探究,尝试应用。B层力争完成探究点的探究,C层同学力争完成探究点,独立完成,不能讨论。预习案1.预习课本P66—P70,并完成以下练习、观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?、如何在一张半透明的纸上,

7、画出一排形状和大小如图的雪人?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档a.雪人的现状、大小、位置在运动前后是否发生了变化?b.雪人甲运动到雪人乙的位置时,雪人甲的鼻尖B是怎样运动的?它运动到了什么位置?帽顶A呢?c.连接几组对应点,观察得到的线段。它们的位置、长短有什么关系?再连其他对应点呢?2、合作探究、在平面内,将一个图形沿某一直线方向___一定的距离,这样的图形运动称为平移,平移改变的是图形的_____。平移不改变图形的____和____。、图形的平移是

8、由_____和_____决定的。、经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段_______,对应角____,对应点所连的线段____。探究案探究点:平移的概念1、一个图形________________________叫做平移变换,简称平移。2、下列各组图形中,可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是AB2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档CEBCDCD3、如图,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形中可由△OBC平移得到的是A△OCDB△OABC△O

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