新媒体背景下农民工获取信息路径研究

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1、新媒体背景下农民工获取信息路径研究前言我们经过了翻阅时代、点击时代、刷屏时代的变迁，如今信息技术的迅猛发展，使我们进入了一个全新的信息社会，这是一个“信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。”[1]新媒介的多样性、多功能性，简易性，为广大的使用者提供了更多获取信息的方式，作为新媒介受众的农民工也未免其影响。当前大数据、数据新闻、互联X+、移动新媒体等新闻的可视化研究越来越受到人们的关注，学界对于农民工利用多种媒介获取信息的方式研究还较为缺乏。据国

2、家统计局统计，全国农民工总人数在2016年超过2亿，如此庞大的数据，不得不引起我们的重视，正因如此，我们选择以农民工群体作为我们的研究对象。1农民工获取信息路径研究现状随着新媒体的发展变化，人们阅读的习惯也在不断地改变着，而城市中新的工作人员群体中，一般意义上的“农民工”主要指的是离开故土、进入城市务工的人员。这部分人群由于受户籍制度所限，尽管从事城市工人的劳动内容，但却无法迁移户口进入城市，呈现出游走在城乡之间的过渡性特点。农民工的出现是“中国改革和发展的标志性成果，同时又是改革尚未完成的标志性证明”[2]。农民

3、工正呈现出数量剧增（增量主要来自本地农民工）、集中涌向西部地区、趋向年轻化等特征。信息是指用户因及时地获得并利用它，从而在短时间内给自己带来价值的信息，信息有时效性和地域性，它必须被消费者利用。广义来说，信息是一种信息，涵盖的不只是新闻，还可以包括其他媒介。相对而言，新闻的目标受众相对宽泛，没有严格的受众划分，而信息受众的目标性相对比较强烈。1.1国外有关农民工获取信息路径研究现状农民工，是我国由农业国到工业国转型期出现的一个特殊群体，就目前来看，国外还没有这个概念。但国外对农民信息需求方面却做过许多相关的研究。2

4、0世纪80年代初以农民信息需求特点，及信息服务效果为主要考察点。20世纪80年代以后，更多研究者偏向了对农民信息需求结构的研究。英国、美国、加拿大、法国等国家也相继加入了研究的行列。农民信息获取方面的研究状况，20世纪20年代初，主要依托农业学院机构为农民提供相应具有导向性价值观的信息服务，并没有以农民为主的客户至上的服务理念。20世纪50年代，随着农产品的上新，农产品经营也迅速扩大，为了推广和宣传新产品，各部门开始重视农民间的信息传播与信息交流，向农民提供了许多便利的传播媒介，除农业杂志、报纸、广播、电视等媒介之

5、外，还建立了农村图书馆、设立了农业服务项目等。20世纪80年代初，研究者们还对信息获取渠道进行了标准划分，而这时我国的信息化研究也在开始萌芽。20世纪90年代以来的农民信息化研究格局呈旋转“T”字形体现，其深度、广度、角度皆有可观之处，在创新方面，也有了自己的研究特色。1.2国内有关农民工获取信息路径研究现状1997年以前农民工的信息需求一直未受到学者的重视，后来才慢慢得到少许关注。一些社会学家开始研究农民工的问题，他们拥有全方位的研究视野。对农民工进城的原因、谋求的职位、工作时长、劳动所得、劳动力市场特征、融入城

6、市的阻碍因素以及权益保护政策的完善程度等，进行了深入考察和研究。陆学艺等在“农民工问题要从根本上治理”中指出，农民工问题是特定历史条件的产物，解决它要靠党和政府从国家的长远和根本利益出发来推行，要制定一套解决这个大问题的总体规划，出台若干政策和措施。国内对农民工问题的研究主要集中在对进城农民工生存状况和社会保障问题的研究。这两个方向性问题的研究对小康社会的全面发展，社会公平正义的维护等有着重要的作用。2我國农民工获取信息现状的问卷设计与分析麦克卢汉曾提出媒介“尺度的改变影响了人类表意甚至文化”[3]。农民工是城镇化

7、发展过程中的主力军，在整个经济社会发展的过程中，起着关键的作用，农民工已深深地植入新媒体中。新媒体朝着多元化的方向发展，对农民工的成长、农民工群体教化以及社会认同起到不可替代的作用。人们由日常的现实生活转向以数字信息技术为核心的线上生活，信息机会扁平化与信息资源平民化日益加剧。为了更加全面的了解我国农民工现阶段信息获取的现状，采取了问卷调查的方法，对全国300户农户进行问卷调查，实际有效问卷共收回276份。2.1问卷的整体设计（1）问卷的设计思路首先，针对我国农民工现阶段信息获取现状做了相关的问卷，以抽样调查为主，

8、随机抽取300户农户进行调查，分析近几年互联X时代给我国农民工带来的生活方面的变化及现阶段存在的问题，为加快城镇化建设的进程提出建设性的意见。其次，通过设计的问卷深入调查分析，问卷主要分为两个部分：一是对农民工基本情况的调查，二是对农民工获取信息路径及影响因素的调查。在本次问卷调查中，我们坚持客观、真实的原则，尊重数据，通过广泛收集信息数据，并进一步的整合分