浅谈当代医学院校大学生社会心态调查及对策研究

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1、浅谈当代医学院校大学生社会心态调查及对策研究　　【摘要】党的十八大报告指出：要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这是我们党继十二五规划纲要颁布和十七届六中全会之后又一次强调社会心态的培育问题。社会心态是某一个历史时期内弥散在社会群体中的社会心理状态，是整个社会的感受、情绪基调、共识和价值观的总和。积极的社会心态，对经济社会发展起推动作用；而消极的社会心态，则会起阻碍甚至破坏作用。大学生是青年的重要组成部分，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”因此培育大学生自尊自信、理性平

2、和、积极向上的社会心态不仅有利于大学生自身的发展，还会对社会产生正能量效应，从而推进整个社会积极心态的培育，更有利于国家和民族的发展。　　【关键词】医学生；心理健康；社会心态　　大学生的社会心态是指在一段时间内大学生群体普遍存在的社会共识、情绪感受、社会认知和价值取向的总和，它包括大学生的情绪、感受、认识、态度、观点等诸多内容，是带有一定普遍性、趋势性的心理发展态势[1]。　　积极的社会心态，对经济社会发展起推动作用；而消极的社会心态，则会起阻碍甚至破坏作用。大学生是青年的重要组成部分，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”因此培育大

3、学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态不仅有利于大学生自身的发展，还会对社会产生正能量效应，从而推进整个社会积极心态的培育，更有利于国家和民族的发展。　　作为即将踏入社会的群体，大学生的社会心态将关系到未来社会心态的变化趋势，对于经济社会的稳定与和谐发展有着重要的影响。因此，对当代大学生群体的社会心态进行调查研究，从中了解当前大学生的心态变化，发现存在的突出问题和矛盾，并及时制定和调整相关政策，对于促进大学生社会心态的良性发展，维护社会稳定和发展具有重要意义。　　大学生的社会心态是今天时代特征的呈现，是现代青年对理想和奋斗的诠释。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。如何通过社会心态调查

4、引导青年对爱做的事敢于尝试、把理想当成现实、敢于冲锋、敢于行动迸发青春的正能量，将是我们高校辅导员迫在眉睫的问题。　　一、当代医学院校大学生在转型期间的不良状态　　社会心态方面属于表层化情绪的一种动态再现，它处于不断的变化之中，但其内涵对社会现实生活表现的更加及时和感性。　　怀旧心理泛滥。转型期的大学生会有在心理学角度存在的“向后看”情况，这是“怀旧心理”的高发期。随着近年来，“李雷和韩梅梅”的故事引发了《同桌的你》《致青春》等一系列的电影上市，反映出了大学生的怀旧心理正在蔓延。从某种角度来说，这是大学生对于现实生活以及社会不断改变的一种心理慰藉，是大学生处理身边挫折，克服自身困难的一种正常性

5、的心理表现。但是怀旧心理太过严重，就会引发大学生失去前进的动力，习惯性的选择逃避现实。　　医学院校大学生焦虑与倦怠的情绪。焦虑心态是社会转型的衍生品，“在很大程度上，焦虑已经成为当下国人的一种普遍心态”[2]。我国正在步入小康社会的初级阶段，还在决胜时期，同时在计划经济已经转化为社会主义市场经济，高等教育正在逐渐普遍化且现在贫富层次参差不齐，作为学校的“天之骄子”们面临着毕业，对于未来的迷茫和对于现代社会的“恐惧”，引发大学生们物质经济层次出现了焦虑状态。而当代大学生的社会角色由精英到大众的转变也带来不同程度的倦怠心理，不少学子在身份优越感逐渐丧失的同时也伴随着强烈的失落感，部分大学生在学业与

6、就业的双重压力之下生发出的无力感以及面对量身定做的“萝卜招聘”导致机会不公平而产生的无助感[3]。　　医学院校学生心理状况不佳。90后医学生是目前高校在读的医学生的主体人群，医学院校学生的专业特点导致学生课业较重，而且其职业方向决定其培养目标、课程设置、培养周期及模式与其他专存在一定的差别[4]。医学生毕业之后需要从事的工作需要有高度专业的知识作为基础，在医学生的教育中学生的自律性比较强。与其他院校相比，医学院的学生对于就业的范围更为狭窄且心理压力尤为沉重。　　目前医学生由于学习时间长，学习任务较重，课程相对其他专业较多，因此容易发生心理冲突产生心理疾病[5，6]。医学院的学生思想更为独立，学

7、历要求也更加严格，相关专业的就业形势也在千变万化，所以医学院校的大学生面临的?毫σ灿任?沉重，导致了学生们在接受教育的过程中需要付出更多努力，同是也要为自己的前途担忧，很容易造成焦虑及偏执性格的形成。　　当前，医学生就业及工作压力大、薪酬福利低及医患关系恶化环境下，对医学生的心理干预及社会心态培养显得非常重要。柏耀斐最近的研究中，对于标准组的医学生社会心态培养，采取传统的培养方法，而培养组的医学生