浅谈调皮学生的引导与教育

浅谈调皮学生的引导与教育

ID:21441289

大小:54.50 KB

页数:3页

时间:2018-10-22

浅谈调皮学生的引导与教育_第1页
浅谈调皮学生的引导与教育_第2页
浅谈调皮学生的引导与教育_第3页
资源描述:

《浅谈调皮学生的引导与教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈调皮学生的引导与教育(山东省高密市柴沟镇柴沟初级中学261519)【摘要】:如何有效的引导与教育调皮学生,成了教育棘手的问题。对于这些调皮生,有的教师认为无药可救,放任自由;有的教师野蛮粗暴,教育效果适得其反。教育家说过:“你的教鞭下有瓦特,你的讥笑中有牛顿,你的冷眼中有爱迪生。”其实这些调皮的学生,脑子聪明灵活,反应灵敏,是值得引导和教育的。【关键字】:调皮学生宽容交流沟通关爱家校联合教学中,难免会遇到一些调皮学生,他们故意扰乱课堂纪律,完不成作业,无理取闹欺负弱者,多次违反班规校纪,屡教不改。这些学生难以管教,让教师苦不堪言。传统的训斥、体罚不解决问题,何况体罚或变向体罚

2、是违背教育法的,行不通的。在新课程的理念下,教师应如何正确引导、教育调皮学生呢?一、理解宽容,给学生一个台阶下“人非圣贤,孰能无过”,学生不是圣人,教师要理解宽容那些调皮的学生,亲近他们接纳他们。没有任何理由轻视他们,我们要正视他们,勇敢地接受他们。我们不能给他们贴上“无可救药”的标签,更不能一棍子打死,我们要学会忍让和大度,给他们一个台阶下,给他们一个改正的机会。青春叛逆期是犯错误最多的时期,孩子犯错是出于自控能力差,纪律观念淡薄等原因,这时老师需要从心底里理解和宽容孩子的过错。斯宾诺莎说过:人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。教师如果一味地训斥、处罚学生,不利于感化和教育

3、学生,反而会失去学生的信任。宽容,有时候比惩罚更有力量,对人宽容,是做人的一种美德,而对孩子们的宽容,则不仅是美德,还是一种教育艺术。对待那些调皮的学生,教师学会宽容,多一份宽容,多从学生的角度来看问题,设身处地地去思考,以自己的宽容,走近学生,走进学生的内心,变成学生心目中可亲可敬、可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的0的。二、走进心灵,用心交流引导学生调皮学生内心往往是坚不可摧的,难以接受批评和教育的。为此,教师要想法设法的走进学生的心灵,用真诚交换真诚,用信任换得信任,让学生感受到教师是在关系他们,爱护他们。这种春风化雨的教育,学生从内心乐于接受。对于这些调皮的孩子,教

4、师要心平气和地坐下来,以朋友的身份进行交流,以谈心的方式加以勾通。有吋孩子的心灵是很脆弱的,特别是那些调皮的学生是很容易被激怒的,教师U吻要亲切,态度要和蔼,要动之以情,晓之以理,不能厉声批评,大声呵斥。在友好的交流中,学生受到的是老师对自己的尊重和关爱,于是就能比较容易地认识错误并能改正错误。正如古人円:“知其心,然后能求其失也。”浇花要浇根,帮人要帮心,精诚所至,金石为开。对待那些调皮的学生,只有用心交流才能真正走进他们的心理世界,只有用爱的暖流才能开启他们心灵的窗户。只有他们觉得自己的人格受到尊重的情况下,才能从心灵接受老师,接受老师的批评教育。三、循序渐进,多给学生一份关

5、爱与鼓励调皮学生的转化不是一蹴而就的,要本着循序渐进的原则,不能操之过急,要坚持耐心地疏导说服教育。教师要做好反复教育工作,要冇“马拉松式”的耐心,耐心地交谈说教,有吋劣根在他们身上会重现,教师不要急躁,要再次提醒他们,再次教育他们,让他们再次鼓起勇气改正错误,摒弃恶习。爱能温暖一切,爱能感化人性。只要教师不放弃,不抛弃,教师付出的爱,定能开花结果,定能感化那些调皮学生。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“没有爱就没有教育”。作为教师,只有关心、热爱那些调皮的学生,他们才会“敬其师,而信其道”,才能聆听教诲;只要关心、热爱那些调皮生,才能使之产生感激之情,并由此转化为学习的动力

6、。哲学家詹姆士说过:“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美鼓励是阳光、空气和水,是调皮学生成长不可缺少的养料。调皮学生缺乏的就是赞美和鼓励,因此教师要拿起表扬的武器,用放大镜的眼光发现他们的闪光点,用显微镜挖掘他们的点滴进步,不要吝惜对他们的赞扬和肯定,让他们感受到不仅能改变好,而且还能获得一定成就。这样循序渐进,反复的引导教育,这些调皮生就能自觉不自觉地严格要求自己,努力改善自我,实现自我的跨越发展。四、家校联合,共同施教著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的天然学校……教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没奋这

7、种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”赢得了家长,就赢得了教育的主动权。所以,教师要注重和调皮生家长的沟通与交流,尽最大努力争取到他们的理解、支持、配合,把家长的力量争取过来,使教育形成一股合力,对于促进调皮学生的转化,会收到意想不到的效果。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。