浅谈视唱练耳教学改革对声乐教学的作用

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1、浅谈视唱练耳教学改革对声乐教学的作用王晋四川省双流县艺体中学610203摘要新课标下，随着教学改革的不断深入，对基础教学越来越重视，而视唱练洱在声乐教学中的作用也变得非常突出。所以，在声乐教学中重视视唱练耳是提高学牛.的演唱和综合技能的最重要的途径之一。视唱练耳作为普通高等学校音乐专业的一门基础课程也越来越被重视。关键词视唱练洱乐理知识教学改革理论与听觉分析视唱练耳是声乐教学中的基础课程，它毡含两大项内容，也就是唱和听觉训练，即视唱与练耳的总称。视唱是一种将音符转化为音响，是建立在听与唱之上的，用来培养学生按乐谱要求能准确唱出曲调的音高

2、和节奏，能加深对拍子和调式等的感性认识。而练耳是用来培养学生对音乐节奏的辨别能力等等。总之,视唱练耳是音乐教学的基础课程，即是“唱”和“听”的统一，是一切音乐工作者所必须掌握的。作为一名专业音乐教师，很能体会到音乐基础知识对提高学生演唱水平是十分重要的，有着不可低估的作用。因此，无论是学还是教，都必须重视视唱练耳训练，只有这样才能使声乐教学取得更大的成效。木文笔者根据多年声乐教学实践，特来谈谈视唱练耳•教学改革对声乐教学的作用和意义。声乐教学和视唱练耳教学都属于音乐体系，有着不同的IX别但乂相互关联着。主要表现在乐理知识是音乐基础理论知

3、识在声乐学习中的综合体现，也就是说视唱和歌唱都是通过唱来展现音乐知识的，但大多数学生就会产生这样一个错误的想法：认为视唱是程序化的、呆板的、枯燥的音符的体现，而去演唱一个音乐作品时，才是兵有灵动性的，可以花更多的精力去改变作品原有的韵律，简单的说，也就是为了使演唱更加动听，更加迷人。可不知，进行视唱练耳学习是表演的前奏，歌唱者只有通过最为基础的视唱来熟悉作品，来了解作品，才能在声乐表演当中成功的进行。总而言之，音符是没有具体界限的，而音乐则是有共性、相通的。只有入了音乐基础之门才能深入的去感受作品，去处理作品。也就是说，视唱练耳是声乐教

4、学的基础，也是必经之路，在学习理论基础知识吋，必须联系视唱练耳课中所获得的感性材料加以印证。而新的音乐基础理论课进行了改革，课程中涉及到了理论与听觉分析和感知与表现两种题材，也对卢乐教学的进一步学习打下了切实可行的基础。新课程中对视唱练耳教学也进行了相应的改革，对乐理知识中的基础知识和基本技能十分重视。声乐的演唱是通过节奏、速度、旋律和咅色等要素来表现音乐的情感与内容的，因此，节奏和速度的变化问题是音乐演唱中比较普遍存在的问题，通常乐感不好的学生在进行演唱练^」吋往往在速度和节奏上都跟不上来，要么快、要么就慢，给听者留下的感觉就是有点乱

5、，听上去不但不悦耳，还有点杂乱无章，没有一点节奏感，使得声乐作品变得面0全非。熟不知，在声乐作品中速度有如脉搏，大多数学生对音乐中“快而不抢，慢而不拖”的道理还理解得不够。好的声乐作品是要严格把握好作品中的音色、速度和节奏等，只冇很好的控制好这几方面的变化，才能让声乐教学取得良好的效果。例如，在视唱练耳中每一节的感知与表现部分的教学吋，都会从基础的乐理知识入手，让学生进行节奏感的培养和训练，主要是进行咅长和咅强关系的比较和训练，也就是演唱速度上的把握，表现在节奏与节拍上。在具体的教学中，要让学生明白音乐中音的长、短、强、弱，即节奏的组合

6、是要由速度来决定的，而音乐节奏与节拍是相互并存，密不可分的。也就是说节奏中必须冇节拍，节拍中也必然存在着节奏。在视唱练耳教学中，要重视对学生基础技能的训练，要挖掘出学生的音乐潜能，具体在节拍节奏的训练中，让学生建立起强烈的动感意识，能全身心的投入到训练中去，让学生体会到节奏韵律，从而产生好的音乐乐感，提高对声乐知识的理解程度。在声乐教学中，通常会出现音准的各种问题，造成音准问题的原因奋很多，有些是歌唱的技巧没有掌握好，如对歌唱的控制不太好，但最主要的原因是乐音的信号没有输入大脑中，以致使得音准出现了偏差，导致演唱的歌曲听起来不是那么悦耳

7、，而音准教学也就是将音响信息输入到人脑中加以记忆的一个过程，这一过程能很好的加以控制，就能提高学生对咅准的掌握程度。而视唱练耳课程教学改革在教学内容上突出了“听觉分析与听写”这一重要内容，让学生从听力的角度解决了对于视唱练耳教学中的音准的把握，可以通过钢琴或仪器来加以准确的测定，是一种纯技术意义上的音准。但是在歌唱艺术中的音准，却带冇强烈的感情色彩，所演唱的音调和旋律各有不冋。不仅仅句限于技术意义上的音准，它有平稳进行和倾向进行两种不同特点，所以，抓好视唱练耳教学改革中的音准问题，对提高声乐教学中所涉及的音准问题是十分重要的。视唱练耳教

8、学改革中对音准的记忆过程分为无意识和有意识两种。对于那些音乐记忆力好的学生，奋很好的音乐天赋的学生，他们对音高和节奏等音乐要素有较强的识别能力，对咅乐的综合接受和表演能力很高，能准确无误的了解和掌握，因而就