浅谈视唱练耳对声乐技巧的作用和影响.pdf

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1、·高等教育·青年时代2015年第8期浅谈视唱练耳对声乐技巧的作用和影响陈小芳郑州工业应用技术学院河南郑州451100摘要：在音乐课程教学的过程中，视唱练耳是最常见的形式，这也是音乐教学需要掌握的基本技巧。音乐不仅是一门学科，更具体的说，它应该是一门艺术，主要借助旋律、音调和速度等要素来实现乐曲的转换和表现。因此，在音乐教学的实际操作中，既要求学习者对声乐技巧有效掌握并合理运用，又要让他们在音乐中赋予一定的情感。关键词：视唱练耳；声乐技巧；作用；影响声乐在音乐中占有重要比重，而且也是重要的表现形最丰满的声音效果展现出来。式，技术性和实践性都很强。声乐发生的方

2、式也有很多种，2．有效促进声乐学科的进步与发展。声乐学科和音乐的只有在掌握足够多技巧的基础上，才能达到声乐演奏的独特发展两者之间互相促进，互相协调。视唱练耳在这个领域被效果，并给听众展示出乐曲的魅力。当中的视唱练耳也是一人们广泛使用，因为视唱练耳源于声乐，视唱练耳的发展史个重要的技术手法，主要根据音准、旋律和技巧的训练进一的发源地也是在欧洲。学生根本很难把握音准和音调，这步加强，为了提高声乐的演奏效果，必须对声乐技巧进行科时，教师就必须重视视唱练耳这种教学方式，在长期的学习学合理的控制。本文将会就视唱练耳对声乐技巧的作用和影与训练之后，声乐这种技术就能成为

3、一个独立学科。到目前响进行具体分析，希望能给相关单位提供借鉴和参考。为止，音乐的表现形式多元化，可是视唱练耳技术却能够在一、概述视唱练耳和声乐技巧不同的音乐中体现，说明这是对音乐的最佳诠释，这种方式视唱练耳主要是根据识别音乐的曲谱来实现的，其中能够作为提高视唱练耳技术的前提和先决条件。包含音调、音符、音准和旋律等因素，除此之外，还包含歌声乐学科如果还想取得进一步的发展，并与音乐的发展唱、调值和唱法等。另外，练耳是对耳朵，也就是听觉的练协调配合，就必须提高学习者的视唱练耳能力，进而促进声习，包括对乐器和歌声的识别能力。在视唱练耳这个环节乐学科的发展，所以，视

4、唱练耳对声乐技巧有很重要的作用中，学生能够有效的自主练习来提高识曲能力，这种能力在和意义。音乐学习和音乐感知上具有积极意义，在加强歌唱和演奏等3．加强声乐学习者对音乐的整体感知能力。在视唱练耳方面的能力打下了坚实的基础。中，所有的训练乐曲都包含了训练目的，包括节奏、因素等声乐是一种借助声音与乐器来体现音乐的方法，所以，训练，能在一定程度上起到提高学习者对作品的认知和掌握学生必须不断提高自己对音乐的熟悉程度和想象力。根据音能力。而且，视唱练耳可以帮助声乐学习者对音乐产生学习乐的一些基本因素，诸如旋律、节奏和速度等对学生提出更兴趣，进而更好的表达作品。视唱将音

5、乐元素变换为实际演高的技巧要求。节奏感和音乐感都是声乐技巧中十分重要的唱曲目，这个过程实际上就是借助声音这种传输介质，将学因素，因此，必须强化学生在声乐技巧方面的感知能力。习者的表演和创作结合为一体，从而实现学生对音乐感知的二、视唱练耳对声乐技巧的作用和影响加深，扩宽学生的音乐视野，增强学生对音乐的敏感度。在声乐技巧这个角度来看，它的音准和节奏的协调配合三、结束语都显得十分重要，在音乐教学的课堂上教师利用不同的节奏视唱练耳和声乐技巧之间都有必然的联系，视唱、声乐和韵律给学生自己进行分析和研究，让学生在自己解读音乐和听觉之间都是表现音乐作品的基本元素，将三者

6、完美结合的过程中理解到音乐散发出来的美。在一起后，将视唱、听觉作为基础元素，配合声乐技巧进行1．提高学生对音调和情感的认识。在演奏声乐的过程创作，就能将一部优秀的乐曲展示出来。在音乐教学的过程中，学生容易将相似的音乐结构混为一谈。所以，必须对类中，只要能够合理利用好视唱练耳与声乐技巧之间的联系和似的音乐进行分类，整理出不同的音乐框架，并根据调号、作用，并在学习过程中将两者巧妙运用，就能提高音乐的演音阶、音速等因素的异同来找到准确的标准音，只有这样奏效果，进而推动两个学科的发展和进步。才能在音乐训练中形成优美的声乐感受。在实际的演唱过程参考文献：中，大部分演

7、奏家都对单声部的乐曲很钟爱。但是，在声【1]李芹．视唱练耳对声乐技巧的作用和影响研究[J]．环球人文地乐教学的课堂上，教师就必须对和弦构唱的声乐技巧置于一理，2014，04：215．个重要的位置，这对初期学习者的学习情况会有较大的改【2】金佑玲．探讨视唱练耳对声乐技巧的作用和影响【J]_赤子(上中善，在学生心里印下深刻的印象。能够对立体音感产生直旬)，2015，07：205．观、真切的感受，而且，还会对音乐表现出的立体感有直[3]段碧垒．浅论视唱练耳与声乐技巧的相互作用[J】．黄河之观、现实的感受，而且还能对乐章的声部协调作出有效的控声，2014，12：7

8、4．制和练习，更重要的是能够培养学生的发散性思维能力，提【4]徐宁