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时间:2018-10-21
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1、想象在写作中的运用 缺乏想象力,是写不好作文的。如写他俩个团结得很好,就写“他俩像一双鞋、一对筐谁也离不开谁。”这样苍白平庸的描写,怎能打动读者呢?如果说有想象力的文章是凌空的天鹅,那么,没有想象力的文章,则如路旁玩水的扁嘴鸭子。我们对于想象的理解是这样的:它是由多种因素复合而成的智力结构,想象力要以敏锐的观察和良好的记忆为基础,而原有表象的改组与新表象的建立又需要较强的分析力,综合力,判断力,推测力以及注意力和选择力等。 那么在写作中怎样运用想象力呢?综合起来有“四性”。 就是说要善于控制想象的方向,围绕一个中心去畅想,而不是无目的散漫的去乱想。 例:老师,你批改作业时唰唰的笔声,是
2、你唱给我们的心曲;你字里行间的圈圈点点,是指示我们前进的航标;你一行行精心的红色批语,是一汪汪心血的灌溉;你背靠的一块长长的黑板,是驶向学海的风帆;你期待的目光,是原成钢的心花的闪现。 评点:这是一段赞颂老师功德的文字,体现了作者丰富的想象,并且紧紧抓住“功德”这一中心去畅想,而不是漫无目的地想。于是老师的功德在一系列可感的形象中闪现出来,让读者感受到老师的伟大。 就是说想象不是简单地再现一些已被自己或别人多次感知过的东西,而是以先前的阅历和经验为依据,大胆地去进行创造,构想出前所未有的新形象。这些新形象具有新鲜感,具有独创性。 例:老师在黑板上画了个圈,要求同学们以此为据进行想象。这类
3、作文,我们可以根据圆的外形特征进行联想。如:满月,铁饼,圆盘等。有的同学,更是别出心裁,将圆想象成某一领导者手中的官印,并以此构想出此类领导者以权谋私,贪赃枉法,最终掉进了钱的“陷阱”。那么这类文章就避免了想象中的雷同,大胆创造,构想出了别人所没有的新形象,具有很强的独创性。 就是说想象的东西虽是现实中没有的,但却扎根于现实,有现实依据,而不是远离现实,脱离社会和人民的空想。如《皇帝的新装》一文中不穿衣而在大街上游行的皇帝在现实中是没有的,但它却没有远离现实,而是深深扎根于现实。它大胆丰富的想象深刻揭露了作家安徒生当时所处的社会谎话盛行、欺骗成风的现实。这类想象就具有很强的现实意义。 就是
4、说想象的内容应该是饱满,充实的,要善于多角度、多方面地展开想象,唤起数量众多的生动的已有的表象,从而加工制作成丰富多彩、瑰丽动人的新表象。 例:天空湛蓝湛蓝的,那蓝色我在画家笔下都不曾见过,仿佛是梦中的海洋;那几朵白云淡淡的却是异常素净,就像大海上飘动的叶叶白帆;一片白云飘去,太阳露出来了,它显得十分辉煌,却并不灼热——这倒要念在刚下过几场大雨的好处了,灿烂的光芒,给万物披上了金色的轻纱。 评:“海洋”、“白帆”、“轻纱”都是想象,写出了天空的色彩,白云的动和阳光的柔和。这样多角度、多方面的想象,唤起了数量众多的生动的已有表象,使内容饱满、充实、丰富多彩。 写作中合理地运用想象能产生强
5、烈的艺术感染力,化平凡为神奇,能给人以希望、向往、追求和安慰。因此在写作中,我们要有意运用这些规律和方法。这样就能使我们的文章内容“活”起来,“深”下去,显现出文章的风采。
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