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1、中央广播电视大学毕业设计（论文）定稿题目在写作中培养学生的想象力姓名江红侠教育层次本科学号20071650060209省级电大新疆专业汉语言文学分校塔城指导教师沈玉德教学点乌苏he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocom
2、plicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine目录一、论文提纲…………………………….1二、内容提要…………………………….2三、在写作中培养学生的想象力………3-10四、参考文献……………………………11he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"concep
3、tunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine论文提纲一、激发学生的写作兴趣。1、营造和谐气氛，给学生自信。2、鼓励学生勤
4、动笔，乐于表达思想。3、培养学生持之以恒的精神。二、拓展学生的思维。1、培养学生阅读、摘抄能力。2、培养学生的联想力。3、培养学生的再现想象力。4、培养学生的推测想象力。5、培养学生的创造想象力。6、利用原形启发，培养想象力。三、让学生感受生活，成为创新想象力的不竭动力。四、“沟通”是知已知彼，实现目标的有效手段。五、重视写日记，提高写作能力。1、写日记要坚持天天写。2、激活学生写日记的乐趣。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"con
5、ceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine内容提要创新是一个民族进步的灵魂。创新需要想象力。实践中，激发学生的写
6、作兴趣，拓展学生的思维空间，让学生感受生活，写生活日记，培养学生的写作想象力，收到了很好的效果。【关键词】写作、想象力、兴趣、沟通、创新he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresp
7、onsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine在写作中培养学生的想象力写作是中学生倍感头痛的一件事。大多数中学生一提起写作，就无从下笔，无话可说。即使写出来也是东拼西凑，内容枯燥无味，这其中一个重要因素是学生缺乏丰富的想象力。那么，如何培养学生的写作想象力呢？心理学家认为：想象是外界刺激的影响下，在头脑里对记忆的表象加工改造，形成新形象的心理过程。合理的想象能开拓学生的思想
8、，增强学生的形象思维能力，提高学生的写作兴趣。爱因斯坦说：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感。”感兴趣是培养学生写作想象力的前提条件，要激发学生的写作兴趣。一、营造和谐气氛，给学生自信兴趣是人成功的先导，它始终引导着人对事物的注意力，对事物的认识和探究，但是，兴趣离不开和谐宽松愉悦的气氛，离不开自信心和宽松自由的“平台。”心理学家发现，自
