论临床医学研究生综合能力培养

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1、论临床医学研究生综合能力的培养来源:http://qinghualunwen.com   培养优秀的研究生是导师们的职责和良好的愿望。怎样将临床医学研究生培养成能够独立开展临床工作和科研工作、具有较高综合素质的研究生是一个值得探讨的问题。导师在指导研究生的过程中,应以能力培养为中心,因材施教、严格要求。作为导师,不仅要解决学生遇到的困难,更重要的是教给他们科学研究的思维和方法?1。临床工作能力、科学思维和科研能力的培养是目前临床医学研究生教育面临的实际问题。因此,导师在制定研究生培养计划时,必须考虑培养目标的需要,同时研究生又要考虑自身的知识和能力,二者

2、相结合,制定个性化、切实可行的培养计划,并经过临床和科研工作的反复实践,提高研究生这两方面的能力,把医学研究生培养成为高素质的人才。    1临床医学研究生综合素质的培养    综合素质的内容是多方面的。临床医学研究生的培养与其他学科研究生培养有所不同。他们绝大多数从事I缶床工作。应注重培养如何面对病人就医心理,巩固提高诊疗技术,树立自信心,用已有的知识,在上级医生指导下,努力解除病人的疾苦。还应在工作中培养良好的医德医风,树立全心全意为病人服务的思想,关心和理解病人的疾苦,有为提高自己的业务和科研能力而刻苦学习的强烈愿望,增进自觉学习的原动力。生物医学

3、模式将为生物一心理一社会一环境医学模式所代替,基础医学将有可能更好地从微观水平到宏观水平来阐明疾病的发生、发展和治疗的根本机制,分子生物学、生物技术和生物工程将加速预防、诊断、治疗等技术的更新,社会的老龄化、疾病谱的变化、社会对医疗服务需求的多样化,向医学工作提出新的挑战。因此,医学研究生只有加强这方面的知识学习,不断提高综合素质,才能成为合格的医务工作者。  研究生教育是精英教育,既要掌握相关学科的知识,也要掌握科研工作的能力。大量的科学技术对医学领域的不断渗透,需要研究生不断去学习。人们对疾病治愈的迫切期望,对生存质量更高的要求,不同病人的社会、心理

4、需求,使更多的未知领域需要我们去研究和探索,研究生的综合素质的培养显得越来越迫切。因此,除了专业知识及相关基础学科的学习外,应当有计划地设置跨学科、跨专业的课程,鼓励研究生在更大范围内包括生命科学、理、工、文科选修有助于开展研究项目的课程。我校本身就是一所综合性大学,有上述各种学科专业的课程可供选修。研究生通过某些课程的学习,扩大知识面,把自然科学、技术科学和社会科学沟通起来,为今后的临床及科研工作打下良好基础。综合素质的提升是研究生教育的关键,在从事科学研究的独立性方面及学习方法上,要求能够发现问题、分析问题、解决问题。创新精神、创造能力、适应能力和实

5、践能力是高质量人才的关键标准,这些评判标准,则是指导研究生的依据?。  研究生应该树立正确的人生观,正确处理与周围环境的关系。开放的社会存在很多的诱惑,人心容易变得浮躁,易受周围环境的影响,不安心读书做学问。导师应时常提醒学生们必须注意把自己的奋斗目标定得切合实际,研究生阶段是学知识、做学问的时期,要脚踏实地工作,只有把基础工作做好,才有可能成为学者。导师对研究生读书期间的全方位指导、朝夕相处,可以使研究生从临床工作、科研工作等诸多方面受到导师人格的影响,从而树立科学的世界观和良好的行为规范。    2临床医学研究生科研工作能力的培养    研究生培养要

6、使其具有一定的科研工作能力,这不是在短时间内就能达到的目标。首先要从选题开始,结合导师的研究方向和现有实验室条件,临床课题还要考虑在研究期间内能否收集到足够的临床资料和样本,这是临床研究生经常遇到的难题。然后着手查阅相关文献,进行大量阅读,写出1~2篇综述文章,初步提出实验方案。导师应与研究生一起对实验方案反复讨论修改。客观性是科研工作的基本要求,导师要求学生在学术思想的提出、实验步骤的设计、实验结果的分析上,以理论为依据,以实验事实为准绳,学生不能凭空设想或对实验结果做没有根据的推理,得出的结论要经得起理论和实践的检验。  对于每次实验结果,应要求学生

7、们及u,tfl,结,获得结果后,要及时整理、分析、进行统计数据并写出相关论文。临床医学是一门实践性很强的学科,关系到病人的生命安全。实验结论用到临床实际工作中去,更要慎重。科研工作的客观性需要进一步强调。这就更进一步要求学生掌握广博的知识,进行深人、细致的研究工作。  研究生不仅仅要在研究生期问完成研究工作,完成毕业论文,取得学位。毕业后同样要能够在已有的研究基础上,有意识地发现研究的切人点,不断形成新的科研思路。因为学生从导师这里学到的不仅仅是单纯的知识,还应包括正确的科研方法。有的研究生在学习期间,在导师的指导下完成了部分科研项目,发表一定数量的文章

8、,但是独立工作后却没有继续发展,深人进行科研工作。究其原因,关键在于研究生科研工

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