浅议如何丰富艺术类院校图书馆的特色馆藏建设

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1、浅议如何丰富艺术类院校图书馆的特色馆藏建设【摘要】图书馆是高校教育的重要组成部份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，文献资料更具专业特色，内容形式更具多样化。本文以我校为例，从艺术类特色文献资料数据建设、特色艺术馆建设、特色服务建设三个方面进行论述。【关键词】艺术高校图书馆特色馆藏【中图分类号】G25【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)31-0018-02图书馆是高校教育的重要组成部

2、份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。在图书馆建设上面，艺术类院校与其他综合性大学相比，具有明显的不同，艺术类院校大都开设的是艺术类相关专业，因此艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，文献资料更具专业特色，内容载体更具多样化。在信息服务高速发展的今天，如何丰富艺术类院校图书馆的馆藏，对艺术类馆藏资源建设提出了更高的要求，本文浅议如何丰富艺术类院校图书馆的特色馆藏建设【摘要】图书馆是高校教育的重要组成部份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任

3、务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，文献资料更具专业特色，内容形式更具多样化。本文以我校为例，从艺术类特色文献资料数据建设、特色艺术馆建设、特色服务建设三个方面进行论述。【关键词】艺术高校图书馆特色馆藏【中图分类号】G25【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)31-0018-02图书馆是高校教育的重要组成部份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。在图书馆建设上面，艺术类院校与其他

4、综合性大学相比，具有明显的不同，艺术类院校大都开设的是艺术类相关专业，因此艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，文献资料更具专业特色，内容载体更具多样化。在信息服务高速发展的今天，如何丰富艺术类院校图书馆的馆藏，对艺术类馆藏资源建设提出了更高的要求，本文浅议如何丰富艺术类院校图书馆的特色馆藏建设【摘要】图书馆是高校教育的重要组成部份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，文献资料更具专业特色，内容形式

5、更具多样化。本文以我校为例，从艺术类特色文献资料数据建设、特色艺术馆建设、特色服务建设三个方面进行论述。【关键词】艺术高校图书馆特色馆藏【中图分类号】G25【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)31-0018-02图书馆是高校教育的重要组成部份，它承载着文献资源收藏和辅助教学科研的任务，学院的图书馆主要为校内所开设各专业服务。在图书馆建设上面，艺术类院校与其他综合性大学相比，具有明显的不同，艺术类院校大都开设的是艺术类相关专业，因此艺术类院校的图书馆应根据学校的专业特色而建设，

6、文献资料更具专业特色，内容载体更具多样化。在信息服务高速发展的今天，如何丰富艺术类院校图书馆的馆藏，对艺术类馆藏资源建设提出了更高的要求，本文以我校为例，从艺术类特色文献资料数据建设、特色艺术馆建设、特色服务建设三个方面进行论述。一、特色文献资料、数据资源建设1.特色文献资源建设艺术类图书的分类，根据中图法，艺术类图书主要分为以下几大类：J0艺术理论，世界各国艺术概况，J19专题艺术与现代边缘艺术，J2绘画，J29书法、篆刻，J3雕塑，J4摄影艺术，J5工艺美术，J6音乐，H舞蹈，J8戏剧、曲艺、

7、杂技艺术，J9电影、电视艺术。我校主要开设摄影、音乐、编导、影视制作、主持播音、动画、广告、环艺、雕塑等艺术类专业，相对于普通综合性图书而言，艺术类图书对印刷质量，色彩纸质都要求较高，更新较快，成本也相对较高。我校是专业的艺术类专科院校，以我校为例，艺术类（J类）纸质图书占我校总图书的20%，在中图法22大类中，比每一类平均所占总量的4.5%,高出15.5%。艺术类图书所占比重之大，满足了我校各专业师生对专业图书的需求。优化图书结构、合理类别布局，这就是我校图书馆的馆藏特色。由于艺术类专业的特殊性

8、，图书馆的馆藏不仅有纸质图书的收藏，另外也要收藏多种类型的载体，如磁带，光盘，绘画，摄影作品，影视作品，雕塑作品，优秀的学生毕业作品，工艺作品寸。1.开展特色数据资源建设2.1摄影学院优秀作品我校是全国最早幵设摄影专业的艺术高校之一，是全国摄影十佳院校。作为学校重点建设的特色学院，摄影学院凭借雄厚的师资力量、规范的教学管理、优良的教学质量和一流的硬件设备，为社会培养出了大量的高素质、多层次、应用型的专业人才。我校每年都会受邀参加平遥国际摄影展，并有多幅作品得奖，年都有一批师生的作品