6a unit 3 it was there教学设计

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2、e教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写四会单词，短语。过程和方法能正确地理解并应用重点句型。6AUnit3Itwasthere教学设计　　　　　　　　Unit4The1perid(Date:)教学内容Revieandhe教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写四会单词，短语。过程和方法能正确地理解并应用重点句型。6AUnit3Itwasthere教学设计　　　　　　　　Unit4The1perid(Date:)教学内容Revieandhe教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写四会单词，短语。过程和方法能正确地理解并应用重点句型。6AUnit3Itwasthe

3、re教学设计　　　　　　　　Unit4The1perid(Date:)教学内容Revieandhe教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写四会单词，短语。过程和方法能正确地理解并应用重点句型。6AUnit3Itwasthere教学设计　　　　　　　　Unit4The1perid(Date:)教学内容Revieandhe教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写四会单词，短语。过程和方法能正确地理解并应用重点句型。情感态度与价值观灵活运用所学的日常交际用语教学重难点教学重点：能正确地听、说、读、写四会单词，短语，句型。教学难点：句型实际应用。教学准备录音机，图片教学过

4、程学生活动诊断与调整Step1GreetingandFreetal:Gdrning,bsandgirls。Giveittehatdaisittda?hatdateisittda?hen’stheteaher’sda?hatuldulieasabirthdapresent?Step2Revieandpratie1．Guess:猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。2．默写这些四会单词。3．帮学生归纳1~3单元的词组。Unit1publisingsaltfquestinsdifferent

5、thingsntheallstaaaalnthegrassaenisensingnlitteringnparingnling,eepffeepquitetaeaallarund？piupeuptpinttUnit2Ben’sbirthdanthe18thftberabirthdapresentgheblutAVDfapaneseartnstaeffthefifthfAprilSprtsdaarunningraetaesephtslfraentagustnnthegrundapairfglassesarllffilStep3nslidatinAtPartAStep4

6、HerpetheserdsandphrasesS:…板书设计Unit4RevieandheUsefulphrases　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit4The2perid(Date:)教学内容Revieandhe教学目标知识和能力复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断过程和方法复习Unit1~3所学句型。情感态度与价值观灵活运用所学的日常交际用语教学重难点教学重点：复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断教学难点：复习Unit1~3所学句型。教学准备录音机教学过程学生活动诊断与调整Step1GreetingandFr

7、eetal:Giveittehatdesitean?hatdateisittda?hen’stheteaher’sda?ulduliea-asabirthdapresent?Step2Revieandpratie1．让学生画出表格归纳字母组合的发音。【e】breadbreafastheadseater【】brtherPetersistertiger【】dearhearnearear【】bearpeartherehere把它们牢记于脑中。2．完成几道题目以巩固所学内容。1breadread()2headbreafast()3pearnear（）4brtherdang

8、er（）d