（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计

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1、（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计　　此篇《爷爷和小树》教学设计由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考!　　教学目标：　　1.知识点：①识记10个生字。②认识1种笔画“”和4个偏旁“冫、刂、人、灬”。　　2.训练点：　　①会写“不、开、四、五”4个字，　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　③（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计　　此篇《爷爷和小树》教学设计由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考!　　

2、教学目标：　　1.知识点：①识记10个生字。②认识1种笔画“”和4个偏旁“冫、刂、人、灬”。　　2.训练点：　　①会写“不、开、四、五”4个字，　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　③（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计　　此篇《爷爷和小树》教学设计由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考!　　教学目标：　　1.知识点：①识记10个生字。②认识1种笔画“”和4个偏旁“冫、刂、人、灬”。　　2.训练点：　　①会写“不、开、四、五”4个字，　　②正确、流利、有感情地朗

3、读课文，背诵课文。　　③（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计　　此篇《爷爷和小树》教学设计由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考!　　教学目标：　　1.知识点：①识记10个生字。②认识1种笔画“”和4个偏旁“冫、刂、人、灬”。　　2.训练点：　　①会写“不、开、四、五”4个字，　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　③（人教新课标）小学语文2014秋最新一年级上册《爷爷和小树》教学设计　　此篇《爷爷和小树》教学设计由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀

4、教学设计，仅供参考!　　教学目标：　　1.知识点：①识记10个生字。②认识1种笔画“”和4个偏旁“冫、刂、人、灬”。　　2.训练点：　　①会写“不、开、四、五”4个字，　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　③培养学生初步的阅读能力、学习语言的能力及自主学习的能力。　　3.教育点：懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。　　4.发散点：培养学生的学习兴趣和善于与人合作的态度，培养学生的问题意识。　　教学重、难点及突破：　　1.重点：识字、写字、理解重点词语和练习朗读。　　2.难点：小树为什么长得那么好。　　3.教学突破：只有认

5、识了生字，才能正确地把生字和笔画书写出来。导入新课后，教师出示本课要学习的10个生字，告诉学生：“这些小淘气离开了自己的家，请小朋友赶快读读课文，用自己喜欢的符号帮助他们找到家。”学生听了这个要求后，不但没有认字的压力，而且还因为能帮生字找到家并送他们回家而感到高兴，使其在无意中发现了生字，真正做到了“教育有意，学生无意”的境界，达到教学的自然化、和谐化。课文讲了爷爷和小树间发生的故事，理解“小树为什么长得那么好”是难点，要求学生认真读课文的第二段，还可联系生活经验，说出小树要浇水、除虫才长得好的道理。　　课前准备　　1、可拼成本课合

6、体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树两个头饰，“棵、穿”的猜字图。　　2、要求学生观察校园、路边、生活小区的树木，了解人们为保护树木做了哪些事情。　　课时安排：2课时。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入。　　1.板书课题6爷(yé)爷和小树(shù)　　2.指名读课题，想一想：课题中写了谁?(爷爷)还写了什么?(小树)随着出示爷爷和小树”的图片。　　3.教师设问，激发学生读书的愿望。课题写了“爷爷”，写了“小树”，中间用“和”连起来，其中一个是人，一个是树，人和树之间有什么联系呢?我们读读课文就知道了。　　二、初读课文，大致了解内

7、容，认识全课生字，学会三个生字。　　1、请学生打开书，自由读课文。借助汉语拼音读课文，画出课文中的生字。　　2、自己指读课文一遍，做到看拼音读准字音，不丢字，不加字，读不好的句子可多读两遍，然后看田字格范字认读生字的音，最后看读课文一遍。　　3、出示生字卡片，指名读，开火车读。重点指导学生借助拼音读准“暖、穿、冷、伞热”。并交流识记字形的方法。　　4、学生再读课文，把课文读通顺。　　5、.检查朗读。　　A.认识自然段。自己小声读课文，边读边画出自然段序号。先指名读，说全课有几个自然段。(3个)再指名3人按自然段读，读后组织学生按声音清

8、楚响亮和正确的要求评议，订正读错的地方。　　B.指名分段朗读课文相机指导。教师通过范读或领读指导学生读好课文中的轻声词句：爷爷、冬天到了、暖和的衣裳;读准多音字“和”以及“不”的变调：爷爷和小树、暖和的衣裳;小树不冷了、