托班奥尔夫音乐教案《吴老太太的农场》优秀教案与教学反思

《托班奥尔夫音乐教案《吴老太太的农场》优秀教案与教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、托班奥尔夫音乐教案《吴老太太的农场》优秀教案与教学反思教学设计背景：针对小小班的幼儿，幼儿对音乐具有很强的敏感些，特别是动物的叫声，幼儿比较喜欢去模仿这些声音。本节课是“吴老太太的农场”故事为主题，开展的音乐活动。活动目标1、能听懂指令「踏脚」、「拍肩」2、能随着音乐摆动身体3、能模仿动物的叫声教学重点、难点本节课的重点是幼儿能听懂指令「踏脚」、「拍肩」，并感知音乐的旋律摇摆身体，模仿动物的叫声。难点在于：幼儿会音乐问好，从未接触过奥尔夫音乐课。活动准备1、教材：musicactivities22、教

2、具：小狗、狗、小鸭、鸭子、小鸡、公鸡、母鸡的真实图片3、音乐：上课律动、小狗的叫声、小鸡的叫声、鸭子的叫声、吴老太太的农场(附：cd2、cd3、cd4、cd5、cd1)4、老师必须要有的背景知识与经验：①农场的故事讲得绘声绘色、语调高低变化对比强烈、动作夸张形象②熟悉小狗、鸭子、小鸡、公鸡、母鸡的叫声，会模仿它们的叫声③肢体动作：小狗(双手五指伸开置于太阳穴处学小狗在地上跑跳)、母鸡(手肘放在胸部两侧做开合动作)、鸭子(双手置于腰两侧做小鸭子走路)④故事儿谣律动：a：手指张开置于胸前双侧做左右摆动状，

3、再双手打开画个大圆圈。b：学动物叫c：双手举高挥舞，自转一圈间奏：双手插腰左右摇摆。活动过程1.暖身活动warm-up(5minutes)音乐问好：1234

4、5-小朋友们好5432

5、1-孙老师你好音乐热身律动上课律动(cd2)111353

6、5353

7、我们现在拍手(拍手)(拍手)111321

8、2121

9、我们现在拍肩(拍肩)(拍肩)111353

10、5353

11、我们现在踏脚(踏脚)(踏脚)222532

12、111-‖我们现在拍手要上课2.教学呈现presentation(5minutes)导入：教师手拿照相机夸张的

13、说：“小朋友，老师周末的时候去吴老太太农场参观了，还拍了好多的照片，小朋友们看--”在电视上呈现照片：第一张(吴老太太的农场全景照片)、第二张(小鸡、母鸡、公鸡的照片)、第三张(小狗的照片)、第四张(鸭子的照片)3.教学活动practice+activity(10minutes)讲故事吴老太太的农场师：它们都发生了什么有趣的事情呢，认真的听故事吴老太太的农场。吴老太太有一座很大的农场，她养了好多的动物，每天和她作伴，有小狗、鸭子、母鸡和小鸡等等。老师在讲述故事的时候，请一面翻开习作本的图案，让学生认识

14、动物。老师先介绍，再让学生指图，最后再以cd4～6之动物叫声，让学生模仿动物叫声及模仿动物肢体动作。讲述过程中，力求语调高低变化对比强烈，好让孩子以您的声音来感受故事的情境。故事儿谣师：让我们和小动物们一起跳舞吧。(播放cd1吴老太太的农场)a：吴老太太有座很大的农场，养了许多动物，「小狗—汪汪」b：「鸭子—呱呱」(每次可替换不同的动物名称加叫声)c：每天一起嘻嘻哈哈，快乐又逍遥。律动：a：手指张开置于胸前双侧做左右摆动状，再双手打开画个大圆圈。b：学动物叫c：双手举高挥舞，自转一圈。间奏：双手插腰左

15、右摇摆。4.复习review(5minutes)故事儿谣律动师：让我们围个圆圈一起游戏吧，老师在中间扮作吴老太太，唱到小动物时，小朋友都向老师围过来，唱到快乐又逍遥时恢复到圆圈形状。(故事儿谣律动cd1)说再见：bye-bye小狗!bye-bye小鸡!bye-bye小鸭!bye-bye孙老师