奥尔夫音乐活动优秀教案及反思.doc

《奥尔夫音乐活动优秀教案及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、奥尔夫音乐活动优秀教案及反思　　　　目标：　　　　1、了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及形状　　　　2、通过肢体游戏感应歌曲中的快板、慢板　　　　3、在创编花的造型中感受春天的美　　　　活动准备：　　　　挂图P3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、CD　　　　活动过程：　　　　一、故事引导　　　　师：小草在阳光仙子和凤姑娘的帮助下慢慢的长大了这时候春姑娘带着她漂亮的彩带来了她把彩带一扬啊！！！不仅小草长大了看还有很多漂亮的花都开了花的颜色可真多都有些什么花呢　　　　二、认识花　　　　师：小朋友你们想去花园赏花让我们一起去看看吧！　　　　1、杜鹃花　　　　放映幻灯　　

2、　　幼儿观察教师介绍杜鹃花的别名、颜色并告诉幼儿杜鹃花在每年的春天才会开　　　　2、玫瑰花　　　　师：花园里的杜鹃花真美我们再看看还有什么花呢谁会认识这种花　　　　观看幻灯教师介绍玫瑰花的叶子、枝干并知道玫瑰花有些颜色　　　　三、花的游戏　　　　1、手腕花　　　　师：春姑娘给小朋友带来了很多花你们喜欢花我们一起来和花玩游戏吧！　　　　教师扮演春姑娘给幼儿送花　　　　教师清唱快板部分幼儿依乐句在自己不同肢体部位开花慢板部分变成花仙子依乐句左右摇摆　　　　2、风车花　　　　师：小花朵和小朋友在一起真开心瞧！这啊哦风车花也想和大家一起游戏那我们先来看看老师是和风车花玩游戏的风

3、车花会听音乐哦！　　　　播放音乐教师示范再次播放音乐幼儿与风车花游戏　　　　3、花朵与蝴蝶　　　　师：风车花好玩蝴蝶仙子闻到了花香也飞了过来原来蝴蝶和花朵是好朋友你们有没有好朋友呢　　　　请两名幼儿示范一名幼儿扮演花朵快板部分变不同花的造型另外一名扮演蝴蝶快板部分花朵蹲下蝴蝶围着花朵绕飞　　　　全体幼儿表演　　　　奥尔夫：赏花（第二课时）　　　　活动目标：　　　　1、复习肢体律动有节奏的模唱唱名旋律的　　　　2、通过乐器演奏与肢体游戏感应断奏与圆滑奏　　　　活动准备：　　　　挂图P3、手摇铃、橡皮筋、CD　　　　活动过程：　　　　一、故事引导　　　　师：花朵和春姑娘一起

4、跳舞他们展开了一场花儿的宴会所有的小动物也来了他们都想和春姑娘在一起呼呼呼~~~~~~~宝宝正在吹泡泡呢原来泡泡也想过来玩游戏　　　　二、旋律模唱　　　　师：你们还认识唱名泡泡　　　　1、教师画唱名幼儿依老师所画的顺序念出唱名　　　　师：泡泡飞呀飞飞到了黄花的旁边唱msl　　　　2、教师在唱名旁贴磁铁画出旋律引导幼儿再唱出其它几个旋律　　　　3、教师带领幼儿复习肢体律动并唱出唱名　　　　三、双人肢体游戏　　　　师：请小朋友找一位好朋友带着唱名泡泡来玩个好玩的游戏吧！　　　　教师示范断奏依节拍两人互点对方肢体唱出唱名圆滑奏两人互推手掌　　　　配合钢琴唱唱名幼儿与好朋友游戏

5、　　　　四、乐器、道具演奏　　　　1、橡皮筋　　　　师：春天到了宝宝在家里正和唱名泡泡玩游戏这时候他们家里的物品听到了好听的音乐也跑来一起唱歌跳舞看看是谁呢　　　　出示橡皮筋教师清唱示范拨奏与拉奏断奏部分依拍子拨弹橡皮筋圆滑奏随乐句拉长橡皮筋　　　　播放CD幼儿演奏　　　　2、手摇铃　　　　师：今天老师还请来了乐器和你们一起赏花乐器宝宝赏花呢　　　　断奏敲奏拍子圆滑奏摇奏乐句　　　　师：我们一起去给宝宝送手摇铃花吧！　　　　请幼儿听音乐把乐器送回