儿科输液中的舒适护理的临床应用分析

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1、儿科输液中的舒适护理的临床应用分析　　【摘要】目的:探讨并分析舒适护理在儿科输液中的临床应用效果。方法:随机从我院儿科门诊于2014年1月~2015年12月收治的树叶患儿中选取128例进行研究,并根据其数字编号分为对照组(64例,行常规护理)和观察组(64例,行舒适护理),对比两组患儿的输液表现和家长的满意度。结果:经比较,对照组有35例(%)哭闹,明显多于观察组的18例(%),同时,对照组有29例(%)配合,52例(%)一次性穿刺成功,53例(%)家属满意,均明显少于观察组的46例(%)、60例(%)和62例(%),各项指标的组间

2、率比较,差异均具有统计学意义(p),提示结果具有可比性。　　护理方法　　对照组患儿接受常规护理,观察组则在此基础上,重点开展舒适护理,具体措施如下:(1)环境舒适护理:注意保持室内的空气流通,并确保温度和湿度在适宜的范围内,注意光线。同时,根据患儿的心理特点,可悬挂卡通的窗帘和床品,并在墙上进行适当装饰。另外,还可以在病房内配备电视机,定时播放时而节目,为患儿的树叶营造一个温馨舒适的环境。(2)心理舒适护理:在输液之前,对患儿进行鼓励和安慰,缓解他们的焦虑情绪,提醒患儿家长安抚情绪,做好输液准备。若患儿的年龄较小,不能配合穿刺,可以

3、使用玩具转移他们的注意力,护理人员则需快速有效扎针。若患儿有一定的理解能力,则可以给予小红花鼓励,减少患儿的抵触情绪。(3)输液舒适护理:对于进行青霉素输液的患儿,可悬挂红色的提醒字样的提示牌;若为头孢类输液,则可以悬挂黄色字样的提示牌;红霉素输液的患儿则使用蓝色提示牌,标示注意外渗和滴速,提醒家长在患儿输液的过程中观察输液的速度和部位,减少危险的发生率。(4)拔针舒适护理:在拔针时可以运用多种方法来转移患儿的注意力,力求拔针轻柔和快速。拔针后用适当的力度按压针眼,进行止血,提醒家长按压时间为5~10分钟。　　观察指标　　统计两组患

4、儿哭闹、能主动配合输液、一次性穿刺成功的人数和家长的满意人数,并进行比较。　　统计学分析　　采用软件对本组研究数据进行分析,本组儿童输液哭闹、配合、一次性穿刺成功和家长满意人数等计数资料用n表示,组间率用百分比(%)表示,进行x2检验,当p<时,表示组间率差异具有统计学意义。　　2结果　　经比较,对照组有35例(%)哭闹,明显多于观察组的18例(%),同时,对照组有29例(%)配合,52例(%)一次性穿刺成功,53例(%)家属满意,均明显少于观察组的46例(%)、60例(%)和62例(%),各项指标的组间率比较,差异均具有统计学意义

5、(p<)。　　3讨论　　随着社会的快速发展,人们对生理、心理和社会和谐统一的需求越来越高。在以患者为中心的护理理论提出之后,舒适护理的发展大大提高了护理服务的质量,而且极大丰富了整体护理的内涵。　　在临床护理工作中,小儿输液护理是一项非常重要的工作内容,也是一项基本的操作技术,运用舒适护理具有显著效果:对照组有35例哭闹,明显多于观察组的18例,同时,对照组有29例配合,52例一次性穿刺成功,53例家属满意,均明显少于观察组的46例、60例和62例,各项指标的组间率比较,差异均具有统计学意义(p<)。　　上述结果充分显示了舒适护理在

6、儿科输液中应用的优势,可以为患儿提供一个舒适温馨的输液环境,消除其负面情绪,获取家长的信任,能主动配合输液工作。　　综合上述分析可知,舒适护理在儿科输液中具有较好的临床应用效果,可以减少哭闹,稳定患儿情绪,使其主动配合,提高一次性穿刺的成功率,获取家长的信任,提升满意度,适合进行临床推广。