药理学（教学大纲）

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1、《药理学》教学大纲Pharmacology课程编码：27A20401学分：5.5课程类别：专业必修课计划学时：112其中讲课：64实验或实践：48适用专业：药学推荐教材：朱依谆，殷明等编，《药理学》（供药学类专业用）第七版，人民卫生出版社，2011年参考书目：杨宝峰等编，《药理学》（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）第七版，人民卫生出版社，2008年课程的教学目的与任务药理学是研究药物与机体或病原体相互作用的规律或原理的一门学科。通过对本课程学习，为学生提供必要的、系统的药理学基本理论，为临床合理用药提供科学依据，为开发研究新药或新剂型提供实验资料；同时在掌握药理学基

2、本理论，基本知识、基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和解决问题的能力，为从事科研、药物开发、临床医疗工作奠定基础。课程的基本要求1.掌握重点药物的药理作用、药动学特性、作用机制、主要用途、重要不良反应和禁忌症。2.熟悉药物按药理作用的分类，一般药物的药理作用。3.了解常见疾病的病理生理机制，诊断方法，药物的相互作用新进展等。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章绪言建议学时：2[教学目的与要求]掌握药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念；熟悉药理学的研究内容和任务；了解药物发现、药理学发展简史、药理学与药物研究及新药的药理学研究。[

3、教学重点与难点]药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]§1.1药理学的研究内容与学科任务§1.2药物发现与药理学发展简史§1.3药理学与药物研究§1.4药理学的学习方法§1.5新药的药理学研究第二章药物代谢动力学建议学时：3[教学目的与要求]掌握药物代谢动力学、吸收、分布、代谢、排泄、首过效应、肝肠循环以及各药物代谢动力学参数的概念，掌握一级动力学、零级动力学的特点；熟悉药物主动转运和被动转运的特点，常见药物转运体，血浆蛋白结合的临床意义，细胞膜屏障，细胞色素P450酶，药酶的诱导与抑制；了解房

4、室模型的概念及米-曼氏速率过程。[教学重点与难点]药物代谢动力学、吸收、分布、代谢、排泄、首过效应、肝肠循环以及各药物代谢动力学参数的概念；一级动力学、零级动力学的特点。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]§2.1药物的体内过程§2.2药物的速率过程第三章受体理论与药物效应动力学建议学时：3[教学目的与要求]掌握药物作用、不良反应、受体、激动剂、拮抗剂、效能、效价概念，量效关系概念及其意义；熟悉受体分类、受体调节、信号转导类型、药物作用的非受体机制、药物相互作用；了解影响药物作用的因素。[教学重点与难点]药物作用、不良反应、受体、激动剂、拮抗剂

5、、效能、效价概念、量效关系概念及其意义。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]§3.1药物的基本作用§3.2药物作用机制的受体理论§3.3药物作用的非受体机制§3.4药物的构效关系与量效关系§3.5影响药物作用的因素第四章传出神经系统药理概论建议学时：2[教学目的与要求]掌握传出神经系统递质和受体分类及其生理功能，传出神经系统药物的作用方式与分类；熟悉乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢；了解传出神经系统的结构和功能。[教学重点与难点]传出神经系统递质和受体分类及其生理功能；传出神经系统药物的作用方式与分类。[授课方法]以课堂

6、讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]§4.1传出神经系统的结构与功能§4.2传出神经系统的递质§4.3传出神经系统的受体§4.4作用于传出神经系统的药物第五章胆碱能系统激动药和阻断药建议学时：2[教学目的与要求]掌握毛果芸香碱、阿托品、新斯的明的药理作用、临床应用和不良反应；熟悉东莨菪碱、山莨菪碱、维库溴铵、筒箭毒碱临床应用，胆碱酯酶复活剂碘解磷定和氯磷定的作用机制和临床使用，有机磷酸酯类中毒解救原则；了解阿托品的合成代用品；有机磷酸酯类中毒原理及症状。[教学重点与难点]毛果芸香碱、阿托品、新斯的明的药理作用、临床应用和不良反应。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂

7、讨论和课下自学为辅。[授课内容]§5.1M胆碱受体激动药和拮抗药§5.2抗胆碱酯酶药§5.3胆碱酯酶复活剂§5.4作用于神经肌肉节点和自主神经节的药物第六章作用于肾上腺素受体的药物建议学时：3[教学目的与要求]掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应和禁忌证；熟悉肾上腺素受体激动药和阻断药的分类及代表药物；熟悉麻黄碱、多巴胺、酚妥拉明、酚苄明及特拉唑嗪临床应用；了解肾上腺素升压作用的反转；β受体阻断药的内在活性和膜稳定作用。[教学重点与难点]肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、β受