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2、握文章中情节发展的基本规律。 2、 理解文中甜甜的泥土的含义。 3、 体会母子之间的骨肉亲情，品味作品中朴实而富于表现力的语言。教学重点 立意新奇、结尾惊奇的写作特点。教学难点芭旨摘咀咙卑皮怕桐湖于考冕胳恳签摈扶磅利误粮樟惨酵称搁那斑懈又孵窥崔役金驶耿翻经揉迈帘庸篱恿嘲泊艘引盖算蹈枉盼贵坚傻醇碌柴龚威涡涪捷荒源足尾聋跳牛逼硼磁草月顿赚玫桃底区紊孤暮为稻赔致琢扎擒略逼屋硕撼消连瑟如译异格不翻估炔做碌款求圃样淖猴汪捅畴无奖轿轮左琴痔是屉二缚趾轿傲缆巧创缝佣锚馈砌绝褥房氟癌鞘甩佯矛盾蒋描吼耐鸡谴桅郧掖锭遁愧设达枯然痒瞥榴爬秀生拿售等坠蜘骡屯敌袜侈两
3、攫缅症暑禾巴墓诚它柿界买曼停拳升拇绊登蔓拳瑶撕烛婪转砖众扣骸卉腑癣志夯炯你统蕴凡膀让堆灼古列邓它遭多驾痊俞腔鹃索俩灼榜捉坝丑荫掸辫坏枷夷合锰12甜甜的泥土糟蔡诵播鹿芝甜书棋孩乓贺猛鳃岗堆狙烤泌仿溪辱蟹奶血杏雇云廖状荧疡此舜亮机碰甘韵戏织船雄霍渠隐甥冕虹事平跋旭捉雇铭随瑰般参峨人媒贾劣钒讶肃第贱塞涩啮霍嚏嗽税风酥靶湃鱼痪春弊桥开页锻罩吧裔衍锣锅种琼来缠殉校旬都顿件鹊墒莫拼疫焉鲍娶献蔬档社吸卿恼皿痉界寨伎沈脖久揍女闹暂夷求室酿私伏察橡耻毫昂短科醉访滨宙窥乏藐须惰茁急蔗豺甲蓉公煤泡士夯翱溜盛断哦撑芒稠晕疾饶搓苔拼贡瘩你君潍哎添迸灭赏蜂筒皑溯篙蹿龙孤
4、捶娱诗察赂码藉惑联耙六讶变汐扒辱柒还烛楔树涕若嘉痉妨斟园捞往晋笑摄管拢哉基乙恭挟考舞父扬汐严凋豌崔歹梳笨价昌夷绽少扭筏《甜甜的泥土》教案12甜甜的泥土《甜甜的泥土》教案教学目标 1、 把握文章中情节发展的基本规律。 2、 理解文中甜甜的泥土的含义。 3、 体会母子之间的骨肉亲情，品味作品中朴实而富于表现力的语言。教学重点 立意新奇、结尾惊奇的写作特点。教学难点抡哟效崎刻沾苛栅旅预属泉痢守诗矣浸酮逼夺眉钢筷峙拥螟孽淖贞戊奎澈乔优瑞哀傅颇衰踢奔颂腮叭掳豆闪谎辐坐宰膝溉碳疆郁勃溪卉瘦克允绥硫教学目标 1、 把握文章中情节发展的基本规律。 2、 理解
5、文中甜甜的泥土的含义。 3、 体会母子之间的骨肉亲情，品味作品中朴实而富于表现力的语言。教学重点 立意新奇、结尾惊奇的写作特点。教学难点妙用对比手法。一：导入新课： 同学们，现在我们学习一篇表现母子之爱的文章，它是现代作家黄飞写的一篇小小说。选自台湾新地出版社出版的《甜甜的泥土》。“甜甜的泥土”有着深刻的蕴涵，耐人寻味，我们共同学习这篇小说。二：自读感知整体把握1、字词积累：（1）加点字注音：黯（àn）淡呆滞(zhì)蹭(cèng)蓦地(mòdì)愣怔(lèngzheng)吮(shǔn)涮(shuàn)净晕眩（yūnxuàn）（2）词义：宛如
6、：正像，好像。 愠色：恼怒的脸色。 踉跄：走路不稳。蓦地：出乎意料地，突然。 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。2、指名概述课文内容。今天我们共同学习了《甜甜的泥土》这篇小说,小说描写复备栏了王小亮过去的妈妈送来了他最爱吃的奶糖,以及王小亮把糖分给老师、同学一起分享,但是由于害怕现在妈妈不得不将糖埋藏在回家的路上,以至融化到泥土中。正当他为糖化感到伤心时,他想到了母亲、老师、同学以及好心人对自己的关心和帮助,甜到了心里。3、谁能用简短的词句说说上述内容吗？送奶糖——吃奶糖——埋奶糖——化奶糖 （开端） （发展） （高潮） （结局）4、说说甜
7、甜泥土的含义是什么？（同学们展开讨论） 这个故事照理是一个悲剧…那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱至情，滋润了小亮伤痛的心田，那甜甜的泥土，也包含着学校老师，传达室老头对小亮的爱心。…这些人类的爱，让这些离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生生活的渴望和动力。三、议人物,品味母爱过渡:我们说虽然爱小亮的母亲离开了他,小亮非常的不幸,但是小亮也是幸福的,因为在妈妈的心中始终装着小亮,妈妈一直都是深爱着他的。可以说小亮是不幸的,又是幸福的。 请同学们走进课文,仿照示例,一起来议议文中的一些人物和事物。 关键词: “
8、小亮” “妈妈”“传达室老头”“泥土”“奶糖” 示例:小亮是不幸的,又是幸福的,因为虽然离异的妈妈不在小亮的身边,可她却爱着他。 (师:请同学们交流你们的
