要重视美育

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1、要重视美育摘要：本书从教书育人角度，讲述了美育对树立学生正确的世界观和人生观的重要性，对打造高尚文明的温馨和谐社会提示了行之有效的一个侧面：为使学生全面发展，成为理想的社会主义事业接班人，提出了具体意见和措施，可供从教者参考，　　关键词：美丑不分；以奇为美：奇装异服；好逸恶劳　　　　一、前言　　　　美育是进行政治思想教育的重要途径，美育是全面发展教育的重要组成部分。中外教育家都曾给予较高的评价。建国初期的教育-给美育以适当的地位，在教育目的、对象中规定了明确的要求。在教育实践中也很重视，对培养青少年一代具有文明的精神面貌，起了重要作用，对社会风气的净化也起到了很好的作用。5

2、0年代的东北地区出现了“路不拾遗、夜不闭户”的良好社会风尚。尤其在农村，素不相识者路过村屯，主动供饭供水、留宿。儿童们远接近送，有如对待亲友一般，流氓、歹徒、打仗现象几乎绝迹。后来，在实践上虽然还注意美育的实施，但在理论上却受到了冷遇。全面发展只提智、德、体，把美育给取消了。这是非常令人遗憾的事情。在十年动乱时，美育竟成了封、资、修的黑货，造成了谈美色变的局面。结果出现了部分青少年美丑不分，是非不明，以丑为美，以奇为美的怪现象，既扭曲了灵魂，也污染了社会风气。中学里的学生，正处于形成世界观和人生观的阶段，思想的可塑性很大，如果不加以正确的引导，只通过政治课和班主任去教导、去

3、影响，还远远不够，必须人人重视。　　如果大家对美育有了正确的认识，效果就会很快地体现出来。通过教学活动、文体活动及讲座、周末文娱活动来进行引导和教育，便会取得较好的效果。尤其在资产阶级自由化有所抬头的现今阶段，一些资本主义、封建主义的不健康思想和习惯又有所蔓延。近几年的文学艺术作品，尤其电影、电视节目和歌曲，很多地方起了反面作用。使部分学生追求奇装异服，过分地修饰打扮自己，甚至花费很长时间去化妆，如同要上台演出的演员，有的装扮得你都分辨不出是男生还是女生。当然，随着生括水平的不断提高，穿着新颖入时，或轻描淡写地简单装扮一下是无可厚非的。　　由于学校错误地执行了双休制，每周少

4、上了六节课，教学时数和内容大力削减。大部分学生精力从学习上转移了。精力充沛又早熟的青年人，由于没有学习压力，便开始吃喝玩乐，成夜上网甚至早恋。严重地影响学习成绩和身心健康。在数量上。中学生、大学生多了、在质量上差了。一代不如一代，走了下坡路。这和近几年没有充分重视教育教学工作，没有充分重视政治思想工作，学校管理不严、不细是有着直接关系的。不塞不流，不止不行：不向正确的方向引导，就容易向错误的方面发展。疏导和堵塞是相辅相成的两个方面，缺一不可，走惯正大光明道路的人对阴暗潮湿的路是不感兴趣的。人无百日好，花无百日红。知错立改，闻过则喜是品德高尚的正人君子。掩盖错失，闻过则怒是素

5、质低劣的无耻小人。这是需要通过素质教育解决的问题，和美育关系不大。　　　　一、美育的任务　　　　正反两方面的经验告诉我们，美育是必须重视的。当然，要想有效地进行审美教育，还必须了解美育的具体任务，下面从三个方面来谈一下：　　(一)通过审美教育，给学生以初步的美学知识，培养学生正确的审美观点。感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。要以马列主义的立场、观点、方法去指导学生对文学艺术作品和现实生活进行评价，识别真、善、美和假、恶、丑，掌握识别是非的标准，培养学生正确的审美观点，不能以为西方的什么都好，外来的东西都好，新鲜事物不一定都是好的，要善于鉴别。对于文学艺术作品要指导学生从形

6、式和内容两个方面去分析，看它是否能引导人们正确认识历史和现实，给人以鼓舞和激励，看它对社会生活和人们的行为。对社会主义的物质文明和精神文明建设是否有利。对于自然美的欣赏，要引导学生受到感情陶冶，并激发对祖国壮丽山河的热爱，决心用自己的辛勤劳动把祖国的锦绣河山装扮得更加壮美，对我们祖先创造的灿烂文化表示钦佩，对人民的劳动成果能够珍惜。　　(二)培养学生艺术活动的技能，发挥艺术创造能力，培养学生表现美、创造美的能力是美育的另一个重要任务。为此，就要使学生具有绘画、唱歌、舞蹈等各种文艺活动的基本技能和运用各种艺术形式表现美，抒发感情的能力。还要组织学生美化环境、绿化校园，绿化祖国

7、，整理内务，使学生的学习与生活环境符合美的要求。这里要求教育者要以说服教育为主，以规章制度为辅。　　(三)培养学生高尚情操和文明行为习惯。高尚情操主要指培养学生心胸开阔、朝气蓬勃、心地纯洁、思想健康、爱憎分明、见义勇为。对美好的事物和现象具有满意和愉快的情感。对于坏人和坏事敢于抵制和斗争，对于同学间的困难则积极给予帮助解决。文明行为习惯主要是指培养学生在行为上要有礼貌，谦逊大方。遵守公共秩序，讲究公共道德，注意环境卫生，抵制与批判一切歪风邪气和陈规陋习。二、审美教育的途径　　　　(一)通过艺术学科进行美育　　1、音