探讨高职学生实习培训管理的问题

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1、探讨高职学生实习培训管理的问题郭振江江苏省扬州工业职业技术学院225000高职类院校肩负着培养新世纪优秀劳动人才的重任，因此其特殊的教育类型，应该获得社会的充分肯定。高职学生一方面在要接受大量课木知识，另一方面要在社会实践中获得不断成长，增k见识。学生一般在第三年会接受顶岗实习，到相应的单位实习、培训，而学校一般也会安排相应的带队教师到企业定期住点，以利于学生的管理，从而建立学生、学校和企业三方的稳固联系。我作为学校带队教师，有幸参与到这方面的工作当中来。在管理学生，与企业、学校的交流中获得了一些经验教训，特此总结如下。顶岗实习是学校为相关专业学生提供的

2、实习机会，主要目的是在实习过程中了解与专业相关的实际知识，增加工作技能，为以后的工作提供良好的机遇。但学牛.在实习培训的过程中难免出现一些问题，而处理好相关问题既有利于教师自身素质的提高，也会对培训各方带来益处。以下主要从四个方面阐述相应问题与解决措施。一、组织管理好实习学生在所有活动中，组织好相关参与者是至关重要的。对于学生来说，从学校里熟悉的同学到工作单位不同的面孔，他们必须学会快速适应。顶岗实习的学生身份的特殊性，决定了实习单位和带队老师必须组织好他们，以使其更快、更好地投入以后的培训当中去。在组织方面，我按照以下三点来执行：①在培训的初期，按照学

3、员规模，分成若干班级，再按照类似学校班级当中的管理设置相应的职位。如班长、团支部书记、生活委员等。人选问题可以毛遂自荐，亦可参照在学校时他们各自的职务。但要强调这只是临时、过渡性质的体系，以后要看他们自己的表现。这样不仅能充分调动学生的参与性、积极性，而且能锻炼学生对新环境初步的适应性性；②以宿舍为单位，建立基木的管理单位，如宿舍长等。目的是将每位成员的积极性都调动起来，参与到宿舍的管理当中。以确保学生在宿舍安全为0标，强调文明宿舍的示范性作用。争取在培训期间保持学生宿舍安全、卫生，为学生的作息做好保障；③随着实习工作的深入进行，要及吋掌握学生在企业里具

4、体的工作内容，并做好相应人员的联络图，以便随吋找到各位学员。在建立联系方式的过程中，前两项管理方法就起了重要作用。确保信息渠道的畅通，经常到学生实习的车间，与培训师傅交流学生的工作状况也是很重要的。由于实习学生众多，我们不可能面面倶到，但必须冇熟悉的工作思路，以便在突发事件发生吋，及吋、准确地解决问题。做好服务工作，建立良好的组织管理体系至关重要。而组织好学生是为了让每个学员各司其职，安心工作，切实保证学生自身实习安全，进而冇所收获。二、做好思想教育工作我所带领的是高职院校三年级学生，他们在学校虽然是最高年级，但无论从思想上还是心里上远未成熟，因此，从学

5、生到工人的过渡期间很容易出现一些问题，如果茁头没有处理好，则有可能造成实质性的危害。我所带队的学生到国内某大型企业实习，他们经历了培训和顶岗实两个阶段。第一个阶段和在校学习一样，由老师讲课，当然在内容方面更加贴近工厂的实际。学生非常乐意，效果也很好。到了第二个阶段顶岗实习，他们的各种不适应就产生了。因为工厂的正常制度显然不会因学生实习而改变，尤其是流水线作业，一线操作员工必须适应那种恼人的倒班制度。而在学校是没有这种作息的。学生刚开始也许有些好奇，但过了一段吋间他们就难以忍受了。倒班工作导致生理上的疲惫，心理上的劳累经常发生。许多学员在经历了一周左右的顶

6、岗实4后，思想上产生量波动:这种工作太累了，我坚持不下来。于是有的直接产生了辞职的念头。顶岗过程对各位学员都是一种考验，在这个过程中，能否适应这种劳动强度，从心里上接受它，都是一个磨砺过程，而学员能否跨越这个心理障碍至关重要。学生在实习工作当中，对工作有所想法是正常的，但能否通过正常渠道表达出来，并最终得到解决才是我们关注的。住点老师肩负重任，他一方面要管理学生的后勤工作，对学生负责；另一方面要将学员的情况及吋反映上去，对企业、学校负责。住点老师对学员的思想动向应该及吋掌握。而学员由于工作时间，或是碍于情面，不想给老师添麻烦等缘故，他们的许多真实想法是难

7、以自动呈现的。住点老师应该经常深入到学生宿舍、工作现场等和他们谈心，了解学生的思想动向。有吋不经意的一句话也能揭示学生的真实状况，因此，必须加以重视。对学生当中出现的普遍性、典型的问题，我们应该尽快解决。如我带队的学生在实习期间就因为服装放置问题等产生想法，认为企业根本不重视他们。我在发现了学生的这一想法后及吋与企业联系，跟踪最新动向，事情最终得到了圆满的解决。学生思想无小事，微小的问题如果没冇得到合理解决，都冇可能造成严重的后果。因此，作为带队老师对这些工作必须保持高度的敏感性，才能及吋发现问题，顺利解决问题。三、定期开展主题班会在学校有定期的班会，而

8、实中也可以采用这种形式，将大家共冋关心的问题反映出来。由于实习时间的特殊性，不可