教师专业技术职务聘任方案

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1、教师专业技术职务聘任方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　为配合全市教师专业职称评审工作的创新，完善职称的聘任工作，深化校内人事制度的改革，根据上级有关指示精神，经学校职改领导小组研究，特制定《南昌市豫章中学教师专业技术职务聘任方案》，经教代会讨论通过。一、专业技术岗位的设置：1、专业技术职务结构比例我校为省重点建设中学，现有教职工203人的编制数，教职员工183人，2002年被省人事厅确定为“考试中心”，所以我校高级教师指标可定为33%，应有高级职数60人，中级教师指标可定为48%，应有中级职数88人。学校现已聘高级56人，中级78人。今年高级空额4人，中级空额10人。2、岗位设置按学科周

2、课时占学校周总课时的比例设置。即：学科周课时数÷学校周总课时数×总岗位数。各学科具体岗位数为：各学科高级教师岗位设置及现有岗位分布情况：学科拟设岗位已聘未聘空额语文10961数学141410英语10991教师专业技术职务聘任方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　为配合全市教师专业职称评审工作的创新，完善职称的聘任工作，深化校内人事制度的改革，根据上级有关指示精神，经学校职改领导小组研究，特制定《南昌市豫章中学教师专业技术职务聘任方案》，经教代会讨论通过。一、专业技术岗位的设置：1、专业技术职务结构比例我校为省重点建设中学，现有教职工203人的编制数，教职员工183人，2002年被省人事厅确定

3、为“考试中心”，所以我校高级教师指标可定为33%，应有高级职数60人，中级教师指标可定为48%，应有中级职数88人。学校现已聘高级56人，中级78人。今年高级空额4人，中级空额10人。2、岗位设置按学科周课时占学校周总课时的比例设置。即：学科周课时数÷学校周总课时数×总岗位数。各学科具体岗位数为：各学科高级教师岗位设置及现有岗位分布情况：学科拟设岗位已聘未聘空额语文10961数学141410英语10991政史地8810理化生1412102音体美综合442各学科中级教师岗位设置及现有岗位分布情况：学科拟设岗位已聘未聘空额语文181533数学15141英语171522政史地151322理化生161

4、511音体美综合6611二、受聘专业技术职务的基本条件1、热爱祖国，遵守国家法律、法规；2、具有良好的职业道德和行为规范；3、具备按照国家和省有关规定评审取得了相应专业技术资格；4、具有履行相应岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力；5、身体健康，能坚持正常（满量）工作；6、聘任相应的专业技术职务时，应根据有关规定通过计算机应用能力考试和完成继续教育培训（以证书为准）；三、优先聘任的条件本着“择优聘任”原则，实行竞争上岗，择优聘任。对具备上述基本条件同时又具备以下条件者，可优先聘任。（符合单项条款的以条款的序号为优先顺序，符合多项条款的以条款多少为优先顺序。）1、任现职以来获县区级（含县区级）

5、以上劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任以及被评为市区级以上的骨干教师、优秀青年骨干教师或学科带头人的；（以荣誉等级高低为序）2、任现职以来，学校综合考核连续三年为优秀的。3、任现职以来，担任3年以上班主任或从教以来担任10年以上的班主任。4、任现职以来，在带班及任教科目取得突出成绩的。5、任现职以来，在市级教育行政部门举行的“园丁杯”优质课比赛中，二等奖以上（含二等奖）获得者。四、对于未取得相应专业技术资格，但教育教学成绩非常突出的教师，学校可实行低职高聘。高聘人员占学校的结构比例，高聘后，可享受相应职务的工资待遇。五、聘任程序1、根据当年市、局职改办核定的空额指标数，坚持“公开、

6、公平、公正”的原则，公布空缺岗位，岗位职责，聘任条件要求，聘任程序及聘任有关的事项。坚持民主程序，认真完成聘任工作。2、应聘专业技术人员提出书面申请，提供优先聘任的有关证书。3、应聘高级岗位的专业技术人员在教工大会上述职，并将个人教育教学业绩材料张贴展览，进行群众测评。4、学校专业技术资格评审委员会对应聘人员择优提出推荐意见。5、学校职改领导小组根据群众和专家推荐意见，集体研究决定聘任人员，并公示7天。6、公示后无异议的人员，由校长与受聘人员签订聘约，填写《专业技术职务聘任审批表》（一式四份），对有异议者，学校领导小组重新认定。7、学校将所需材料按程序报市教育局、市人事局并颁发由省人事厅统一印

7、制的《江西省专业技术职务（岗位）聘任书》。六、专业技术职务聘期一般为1—3年，2005年度的聘任人员聘任时间从2005年12月份起，聘期为3年。聘任期满后，须续聘的必须重新签订聘约。七、本方案待市局职改办批准后方可实施。八、本方案解释权属豫章中学校长室。文章来　　源初中教师网w9　　1