学校教师职务聘任方案

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1、学校教师职务聘任方案学校教师职务聘任方案按照《河北省事业单位专业技术职务聘任管理办法》和武安市教育局武教人[XX]6号通知的要求，结合我校实际特制定我校教师职务聘任方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立落实科学发展观，我校是一所九年一贯制学校，本着一切尊重实际的原则，自始至终坚持以人为本的办学思路，大力实施“人才兴教”战略，通过扎实做好教师职务聘任工作，充分调动广大教师教书育人工作的积极性、创造性。不断促进和加强教师队伍建设。二、聘任原则教师聘任坚持评聘公开，公平择优，优化结构，对口设岗，精简效能的原则。三、聘任办法1、依据冀职办字[XX]123号文《河北

2、省事业单位技术职务结构比例指导性调控幅度》的规定，将聘任职数严格控制在规定幅度之内，即乡镇中学高职5%-15%；中级职称30%-40%；小学中级职称40%-50%。2、因为我校是一所九年一贯制学校，初中与小学现已全方位实现教育资源优化，教师资源共享。所以在考评中，考虑了全学校的实际情况。按上级文件要求，中学职称在中学评审，小学职称在小学评审的原则进行本年度的聘任工作。3、我校遵循“科学合理，精简效能”的原则设置岗位，职责明确，权限清晰，聘任条件合理。4、推进“按需设岗，按岗聘任，竞争择优，优胜劣汰”的聘任制度，按照“健全组织，公开竞聘，公示标准，签订聘约”程序进行聘任。5、按照武教[97]98

3、号文关于《武安市中小学教学常规评价细则》规定的《学期教学计划评价标准》、《备课工作评价细则》、《课堂教学评价细则》、《作业批改评价细则》、《课外辅导评价细则》和学校制定的考核制度，对教师的德能勤绩等进行全方位量化测评。对教师进行评价，根据考核结果，确定是否聘任。我校的考核内容和标准是：1、对教师的工作量进行量化，针对教师任课、教研成果及获取的各种荣誉称号等对教师进行量化测评。2、对教师的教学成绩量化打分。3、对教师的出勤进行统计并量化打分。4、对教师的德育工作和工作表现进行量化打分。5、对教师的工作能力进行量化打分。6、已评审任职资格人员有下列情况之一者不得聘任：第一，受刑事处分或受党政（技术

4、）纪律处分，未满二年者。第二，正在受监察、纪检或司法部门审查者。第三，病休一年以上至今尚不能坚持正常工作者。第四，在早报评定资格和聘任专业技术职务工作中弄虚作假，发现假学历、假资历、假成果、假岗位者，取消本人的资格和已聘任的专业技术职务，二年内不得评聘，情节严重的给予纪律处分。第五，年度考评不合格者。四、计算办法1、中学高级增聘产生办法：全校中学职称总人数X乡镇中学职称比例（15%）—全校中学高级现有人数=今年中学高级增聘人数结果：39><15%_1二4.85今年新聘中学高852、中学中级（中教一级）增聘产生办法：全校中学职称总人数X乡镇中学职称比例（40%）—全校中学中级现有人数=今年中学中

5、级增聘人数结果：39X40%-14=1.6四舍五入等于2,即增聘2人3、小学中级（小教高级）增聘产生办法：全校小学职称总人数X小学职称比例（50%）一全校小学中级现有人数=今年小学中级增聘人数结果：47X50%-16=7.5四舍五入等于8，即增聘8人。五、聘任结果XX-XX学年我校共有国办教师86名，其中中学教师39名，小学教师47名，已聘：中学高级1人，占总数的2.56%;中学一级职称的有14人，占总数的35.90%；中学初级24人，占总数的61.54%。小学高级职称的有16人，占总数的34.04%;小学初职有31人，占总数的65.96%。鉴于我校系我市唯一的一所九年一贯制学校，与其它中小学

6、不同，本着九年一贯制学校的办学宗旨及学校的实际情况，我校XX年拟聘：中学高级增聘2人，全校共计3人，占总数的7.69%;中学一级职称增聘2人，全校共计16人，占总数的41%。小学高级增聘8人，全校共计24人，占总数的51%。五、聘任时间从XX年12月计算。