七年级语文下册专题02热爱祖国同步单元双基双测（a卷，含解析）新人教版

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1、专题02热爱祖国（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言积累与运用（40分）1．请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。（4分）⑴这是飞蜈蚣，它能吸蛇的nǎosuǐ（），美女蛇就被它治死了。⑵他并不jídù（）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？⑶奥本海默是一个拔尖的人物。fēngmángbìlù（）。⑷这个方面，情况就jiǒnghūbùtóng（），而且一反既往了。【答案】（4分）（1）脑髓（2）嫉妒（3）锋芒毕露（4）迥乎不同【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2、识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．找出下列句子中的错别字并在括号中改正。（3分）（1）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。（ ）（2）忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。（ ）（3）狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。（ ）【答案】（1）“嶂”改成“障”（2）“祁”改成“祈”（3）“澜”改成“谰”　　【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．小红刚转到我班，有些同学还不认识。B．

3、王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C．在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。D．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。【答案】（3分）C【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句有歧义，不知是小红不认识有些同学，还是有此同学不认识小红；B句词序不当，“亲切地”应在“对我说”10前面；D句“突然”与“渐渐”矛盾，故选C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．下列相关内容表述有误的一项是

4、（）（3分）A．《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。B．《一面》先点出见面的时代背景，再记叙与鲁迅见面的情景，同时写了内山老板的热情和友好态度，互相映衬，平分笔墨，表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C．《两小儿辨日》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时列御寇所撰。D．《月迹》作者是贾平凹，这篇散文以孩童的心态、孩童的目光来展示、描绘中秋之月迹，语言清新优美，含蓄凝练。【答案】B【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（3分）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也

5、有冬的。此乃亘古不变的自然规律。A．奔放成熟萧瑟B．奔放萧瑟成熟C．成熟奔放萧瑟D．成熟萧瑟奔放【答案】（3分）A【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。根据季节特点，形容“夏”，应用“奔放”一词，形容秋应用“成熟”一词，形容冬应用“萧瑟”一词。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6．请仿照下面的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。（4分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，。【答案】（4分）可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩。【解析

6、】10考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7．填写课文原句或根据提示写出名句。（8分）（1）是她那对世界无私的爱丰富了我，。（高尔基《童年》）（2）在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累《一面》（3）《题破山寺后禅院》中以佛寺中僧众敲打乐器之音衬托大自然之静的句子是：，。（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅《从百草原到三味书屋》）（5）孔子不能决也。两小儿笑曰：“！”（《两小儿辨日》）（6）第二单元《柳叶儿》中写道：柳叶儿救过我的命。“柳”也是历代文人吟诵的对象，请写出两句咏柳的诗句：，。【答案】（1）使我充满了坚强的

7、力量以应付困苦的生活的。（2）受尽非人的虐待（3）万籁此俱寂，但余钟磬音。（4）像小珊瑚珠攒成的小球（5）孰为汝多知乎（6）略。【解析】试题分析：填写名篇中的语句，易写错别字，原因是在记忆时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：虐、籁、俱、寂、舴磬、像、珊、瑚、攒、孰、汝、乎，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法