七年级语文下册专题06动物世界同步单元双基双测（a卷，含解析）新人教版

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1、专题06动物世界（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言积累与运用（35分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（2分）A．踌躇（chú）炽痛（zhì）义愤填膺（yīng）B．收敛（liǎn）嗥鸣（háo）锲而不舍（qì）C．谰语（lán）菜畦（qí）人迹罕至（hǎn）D．蝉蜕（duì）骊歌（lí）迥乎不同（jiǒng）【答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、下列词语中没有别字的一项是（2分）A．悠寂筹划一

2、拍即合妇孺皆知B．博学懊悔锋芒毕露荒草萋萋C．默契　祈祷人声鼎沸气充斗牛D．鉴赏屏嶂　家喻户晓来势汹汹【答案】B【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A项“悠”应为“幽”，C项“充”应为“冲”，D项“嶂”应为“障”，故选B。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（     ）（2分）A．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（娴熟：熟练。

3、）B．是屈辱的心灵在抽搐吗？（抽搐：这里指心灵因痛苦而颤抖。）C．有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：不受拘束。）D．所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。（遒劲：倔强，不驯服。）【答案】D   【解析】试题分析：了解句子内容，结合语境内容判断词语意义，判断正误。D“遒劲”的意思是“雄健有力”12的意思。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）A、“钓鱼岛事件”激发了每一个中国人的爱国热情。B、我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C、我国有世界上没有的万里长城。D、中学

4、时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。【答案】A【解析】考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5、按课文填空。（4分）（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，_____________________？（《狼》）（2）我看见了____________和_________________，还有________________趾爪。（《华南头虎》）　【答案】（1）禽兽之变诈几何哉？（3）火焰似的斑纹火焰似的眼睛巨大而破碎的滴血的【解析】试题分析：根据句子内容或作品提示，回顾作品有关内容，填写句子，注意“诈”“哉”“斑”的写

5、法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。6、下列说法不正确的是（   ）（2分）A．“自此，我家永不养猫”这句话的意思是说：“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，不愿让这样的悲剧重演。B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者

6、对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。【答案】C 　【解析】12考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。7、对下列句子中使用的修辞手法分析不正确的是（        ）（2分）A．它（小珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（用比喻的修辞手法，生动地写出了小珍珠鸟形状的可爱。）B．只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立刻飞回笼里去。（这句话使用拟人的修辞手法，生动地写出了小珍珠鸟的乖巧可爱。）C．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓

7、面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（这句话使用拟人的修辞手法，生动地写出了鼓声对观众心灵的震撼。）D．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（这句话使用了比喻的修辞手法，生动地写出了夜间远山的形状和船行之快。）【答案】C 【解析】试题分析：了解常用修辞手法及其特点，结合各句出自作品的内容理解句子表达含义，判断正误。C句是比喻，把“观众的心”比喻成“牛皮鼓面”。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。8、下列说法不正确的是（      ）（2分）A．《猫》的作者是我国当代著名作家郑振铎。B．《华南虎》的作者

8、是我国著名诗人牛汉。C．《马》选自范希衡译的《世界散文精华·欧洲卷》，作者是法国博物学家、作家布封。D．《狼》选自明代小说家蒲松龄写的文言短篇小说集《聊斋志异》【答案】D  【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者