七年级语文上册专题06想象世界同步单元双基双测（b卷）（含解析）新人教版

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1、（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、双基积累（31分）1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。（2分）梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风【答案】书写正确、规范、美观得满分【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、下列加点的字注音和词语书写没有错误的一组是（）（2分）A、贪婪（lán）匿笑（nì）浑为一谈花团锦簇B、奢望（shē）祷告（dǎo）禄禄终生油然而生C、倔强（jué）雏形（chú）花团锦簇絮絮叨叨D、狼藉（j

2、í）贮藏（chǔ）洗耳躬听随声附和【答案】C【解析】试题分析：本题要注意有“字音”“字形”两个判断点。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。用反选排除法，A项中“浑”为“混”，B项中“禄”为“碌”，D项中“伫”读zhù，“躬”为“恭”，答案为C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。143、下列各组成语书写完全正确的一项是（）（2分）A．张皇失措转弯抹角走头无路谈

3、笑风生B．永垂不朽锐不可挡振聋发聩消声匿迹C．不可明状众志成城荡然无存意想天开D．杯盘狼藉惟妙惟肖锲而不舍踌躇满志【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“头”为“投”，B“挡”为“当”，“消”为“销”，C“明”为“名”，“意”为“异”。答案为D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。B．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。C

4、．毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实的人。【答案】D【解析】考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①笑对挫折，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，______到一览众山小的别样风光。②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀______波浪的飞沫。③有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地______在门框里。④只有拥有了广博的阅历、丰富

5、的语汇，我们创作作品才有可能______。A．领略掠起倚靠一鼓作气B．领略掠起镶嵌一气呵成14C．领受掀起倚靠一鼓作气D．领悟掀起镶嵌一气呵成【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6、仿写句子。（4分）例句：读书使人思维活跃；读书____________________，读书___________________。【答案】举例：①读书使人内涵丰富；②读书使人胸襟开阔；③读书使人目光远大。【解析】试题分析：注意要按照例句的结构（使动句），本题是要求以读书对人的作用来仿句，注意句子要连贯。考点：选用、仿用、

6、变换句式。能力层级为表达运用E。7、指出下列句子运用的描写方法。（4分）(1)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了．单单没有像自己一样的生物．那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?(　　　　)(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥．掺和了水．在手里揉团着．揉团着．揉团成了第一个娃娃模样的小东西。(　　　　)(3)澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑．池水里的影子也向着她笑;她假装生气．池水里的影子也向着她生气。(　　　　)(4)说也奇怪．这个泥捏的小家伙．刚一接触地面．就活了起来．并且开口就喊：“妈妈!”(　　　　)【答案】(1

7、)心理描写　(2)动作描写　(3)神态描写　(4)语言描写【解析】试题分析：首先要了解描写人物的四种方法，再根据句子内容一一判断。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。8、我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力．在生活中演化成了许多俗语并被人们广泛运用。请你仿照示例．从所给的资料中任选一个．再写出一个俗语及今义。（4分）示例：《西游记》第三十一回：“万望哥哥念‘一日为师．终身为父’之情．千万救他一救!”14俗语：一日为师．终身为父。今义：只要做了你一天的老师．就得终身视之为父辈。表达了对老师的崇敬。【备选资料】(1)《西游

8、记》第三十三回：“‘救人一命．胜造七级浮屠。’你驮他驮儿便罢了．且讲甚么‘北斗经’、‘南斗经’!”(2)《西游记》第四十二回：“菩萨．你却也多疑。正是‘不看僧面看佛面’。千万救我师父一难吧!”俗语： 今义：