七年级语文上册专题01亲情至爱同步单元双基双测（a卷）（含解析）新人教版

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1、（总分：120分时间：120分钟）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用(48分)1．请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3分)“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”——歌德【答案】略【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．嫩芽（rèn）信服各得其所

2、紊紊叨叨（xù）B．感慨（kài）搓捻疲惫不堪愰然大悟（wù）C．威慑（sè）须臾一字不露洗耳恭听（gōng）D．酝酿（niàng）倏忽鸦雀无声花团锦簇（cù）【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（3分）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亘古不变的自然规律。A、奔放成熟萧瑟B、奔放萧瑟成熟C、成熟萧瑟奔放D、成熟萧瑟奔放9【答案】A【解析】试题

3、分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题根据“夏”“秋”“冬”季节的特点判断选项即可得出答案为A。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、受毒大米事件的影响，经调查，发现产自泰国的大米销量下降了一倍。B、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C、通过老师悉心的教导，使我明白了做人的道理。D、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。【答案】D【解析】考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5.请根据你对

4、“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_________________________，______________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。【答案】示例：微笑是一片遮阳的绿荫微笑是一句温暖的问候【解析】试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，根据要求再把“微笑”比喻成与某一美好的事物，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。6．下列关于文学常识搭配、表述有误的一

5、项是（）（2分）A．《金色花》——泰戈尔——俄国——《飞鸟集》B．《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国——《假如给我三天光明》C．《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说。【答案】A9【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。A错误，泰戈尔是印度的。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7．仿照示例，把下面的句子补充完整。（4分）示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是　　　　　　　　,　

6、;母爱是　　　　　　　　,　。【答案】儿女酣眠时细密的针脚　那份辛劳陪伴我们入梦　儿女童年时风雨中的接送　那份呵护陪伴我们成长。【解析】考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8．下列句中加点词语解释有误的一项是(　　)（2分）A．与儿女讲论文义(女孩儿)B．尊君在不(通“否”)C．俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)D．友人惭,下车引之(拉)【答案】A【解析】试题分析：注意古文中有的字词古今异义的特点。A句中的“儿女”指子侄辈，指年青的一代。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。9．用现代汉语翻译下面句子。（12分）(1)非人哉!与人期行,相委而去。

7、(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。【答案】(1)真不是东西!跟别人约好一块儿走,丢下我走了。(2)您跟我父亲约好中午一同出发。您中午没到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。(3)谢太傅在一个寒冷的雪天,举行家庭聚会,跟子侄辈的人谈论诗文。【解析】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“非”“期”“委”“去9”“日中”“信”“内集”“儿女”，第一句要注意把感叹语气译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习