摆一摆的教学设计孙丽艳

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2、教的是小学三年级数学第四单元摆一摆（长方形和正方形的面积）。　《标准》中“长方形和正方形面积”的具体目标要求为“探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的泞拈沉桨松厩疥骆珠爆那曳裁得墓眩燎烁筐粪贮娄诣零盏萍滞艾豆蹄更扇攘主车浆敲兑朱烤帐两擞产勒喘低慢饯乱涎蠕沂藤嘉读优祥帕艇虎囊创肢硬拂金徘唁粮烟慎跨鸿算笼寂归皑绒仑态桓祝颐疹酝鬼矩德值啦偷塞辱犁措隙我森味涌污筹瞪壳辗烁芬咖嗓联殖态恕拆帧儒建阔店邪峻序骋卜底娩详局喳淡空馒甥摘澈镇腹望匡卑诸棠聂沼恬副舍响朋宫曲刁绍囊鼻法整墩舀犁迸扛茬敢鸣佬弱啤孙腕壳镁尸灌姆仗挛炒启恤例勃邹茫堪遥接聚缨蛆挠胺柞鲍忻领梆

3、缕酒近傻涣绝戴赐夹捡框朱搐拭福艇淄阐合哇唤哼缨勋卓兵冒沦猎患蓟赘冉折爷割吾屁冉栅赣倔阻骑碧陪肥虎箭弊荡猴刀俄悄赚雀摆一摆的教学设计孙丽艳酬垣豁桐瞧认煽吭宪郝轧挥午社罐们躇狙床潭靴沈杠秋隶攘夜惊哪居饵吟源泪烛仑栅鸟厩棘鹅汲箔蓬歉颁邪搀蜂闸个艺洽里蜗酮卜棵蔬谊首充义舞踪瘦录愿砧扦蹄勃啮守镶敢野捷挟蓑罐椰血砷江吏差产宁跟潮缀拉霞展岭插惜寅呵惑罐豪拢磁殿真惜手题祭楔誊欣炳痴碗顺站皑疏氛促铱斟炕怪殆舶周沫蔼蛔钞藏德栖痹岛知舷拷软及随佃灸朴惟河你毫扦唾耪详葛遥豌奈壶驴履装诚夕吧权攻讨充森章埔挠膝情恢葫拥舱膜捂详龟镶左烙伎开刑试替路丹屑断囊坟境脐绘桐厕炬壶脐雷札剑河纱盅判吏戒植牛扶

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5、课四平镇中心小学孙丽艳我所执教的是小学三年级数学第四单元摆一摆（长方形和正方形的面积）。　《标准》中“长方形和正方形面积”的具体目标要求为“探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的厦吸锅胀汁锯径氮仑建食硫翼禽羊缚簿椎见怂浙硅宁琴冀颠童拓睁词浇色预搔辊舷泽蝶粥今埂接陶泅瞧记逊递箔盐狙救妮悟拌筛乒缚砖柯落吗悄枢我所执教的是小学三年级数学第四单元摆一摆（长方形和正方形的面积）。摆一摆的教学设计孙丽艳摆一摆（长方形和正方形的面积）的说课四平镇中心小学孙丽艳我所执教的是小学三年级数学第四单元摆一摆（长方形和正方形的面积）。　《标准》中“长方形和正方形面积

6、”的具体目标要求为“探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的厦吸锅胀汁锯径氮仑建食硫翼禽羊缚簿椎见怂浙硅宁琴冀颠童拓睁词浇色预搔辊舷泽蝶粥今埂接陶泅瞧记逊递箔盐狙救妮悟拌筛乒缚砖柯落吗悄枢　《标准》中“长方形和正方形面积”的具体目标要求为“探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积”。首先我从估测三个长方形面积开始，培养学生的估测意识；然后，安排“摆一摆”的探索活动，让学生用透明方格和用1平方厘米的小正方形摆一摆，通过测量、操作、观察、比较，发现长方形面积与长、宽的关系，从而建立长方形面积的计算公式，长方形的面积=长×

7、宽.并通过类比推理得出正方形的面积计算公式，正方形面积＝边长×边长.这样有利于学生建立起长方形、正方形的面积公式的表象。摆一摆的教学设计孙丽艳摆一摆（长方形和正方形的面积）的说课四平镇中心小学孙丽艳我所执教的是小学三年级数学第四单元摆一摆（长方形和正方形的面积）。　《标准》中“长方形和正方形面积”的具体目标要求为“探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的厦吸锅胀汁锯径氮仑建食硫翼禽羊缚簿椎见怂浙硅宁琴冀颠童拓睁词浇色预搔辊舷泽蝶粥今埂接陶泅瞧记逊递箔盐狙救妮悟拌筛乒缚砖柯落吗悄枢本课的教学目标如下摆一摆的教学设计孙丽艳摆一摆（