胜败的关键决策的依据-咸阳师范学院

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1、【月刊】XUESHUXINXIYUDONGTAI2007年第8期（总第39期）学术信息与动态175目录人文社会科学把明白人弄傻与把傻人弄明白6中国式网骂能起多大作用？7中国人是不是太勤奋了7部分中小学教师几乎不读“教外”书10音乐训练有助于汉语学习11武术为何进不了奥运会12百年前日本“汉语”进入中国12“中国社科院院士”，可以休矣！13期待更多的名编15伟大古典音乐都是“说”出来的15“笑”的科学妙用16欧洲明星为何不敢轻易接广告？17资产升值也是通货膨胀18原生态歌手的城市契约18清欠怎样不会成新闻19一音之转无分正误20也论

2、“敢不敢站在孔子肩膀上”21古代银两价几何22佛教陀罗尼流变24尴尬的课程26《<庄子>心得》：卖草绳搭螃蟹？27以法政文明深化启蒙精神28什么是西文善本？31《山海经》中的科学内存34175任继愈《老子绎读》前言37品味曹操的“用人之道”38中国人怎样才算有面子41『雅量』与法治44那些优点多缺点也多的人49过于苛责实属浪费人才十全十美反而令人不安51叫停假古迹52斯大林的“三条鲸鱼”捡不得53美国缘何会有“伟大社会”构想57教育的竞争也是阅读的竞争60自然科学世界数学史上以华人命名的研究成果61新技术可知你在想什么62炼金术对

3、牛顿有何影响？63美国“三严”标准造就百年品质66德国：独立检验维护各方利益67法国：法规“与时俱进”不留空子69关注行为致灾因素70百年科学文献实现时空穿越72全球变暖“七宗罪”76“电”脑让你更聪明76气候愈冷物种进化愈快77人类发声方式类似喷气机引擎78计算机不可能替代人脑写作79动用感官越多学习记忆越好81儿时训练造就预测本领82175“胡说八道”的甄别机制83“玩土”让人心情愉快84忧虑中心左右情绪好坏84“前世”“今生”记混了85学术大讨论重估国学的价值86中国高校教育厦大不拘学历聘教授91学生不欢迎，老师很茫然92新

4、中国成立以来高校政治课的历次调整94名教授带青年教师：一个被中断的传统95武汉大学看樱花96“工具教育”与大学精神相违背97学生开除老师99“铁打”的教材100武汉一高校改革成绩评定101这个博导真胆大101思想教育不能只当“空军”103多少人才在毫无知觉中被浪费104中国博士感受诺奖得主：我从来不做大题目105能把哈佛大学也纳入高校统招计划吗107北大教授争上基础课讲台108从杨杰事件反思盲目崇洋的海归招聘110175旁听往事111成功青睐狂者113星空闪闪亮只认一颗星114让老师做自己感兴趣的事情115国外体育与健康课程改进举

5、措116老清华教授面面观117黄侃：“斯文”的传说与真实118任鸿隽：真正的科学是独立的120罗家伦：“专制”校长的民主姿态122大学生之页企业面试“难题”难不倒谁124大学生亲历面试“总经理”129好习惯来自少年时代131一流大学为何青睐吴生伟132赴港读大学掂掂自己的软实力133陶哲轩：“数学诺贝尔奖”获得者135印度理工学院严控学生上网137天下第一好事，还是读书138你愿意为自己投一份幽默保单吗140无工作经验“海归”不受青睐142说说回文体142阿拉伯人不用阿拉伯数字143古代旅行的三个梦想胜地144中国历代祭奠轩辕黄帝

6、145175师院大讲堂语文丢失了什么147他山之石欧美大学的筹资之道157工作软环境更影响满意度160英国人要学“另一种英语”161“农村公园”游览“工匠之乡”观光162英学者披上狼皮变“狼人”164加薪是日本走向发达的基础166哈佛教授讲述的人生故事167富人行善可自卫171175人文社会科学把明白人弄傻与把傻人弄明白阮直把明白人弄傻的是狡猾的人，把傻人弄明白才是聪明人。遥想当年，老夫还是顽童的岁月，有恩师教导，让我学会了算术，知道了读书、做人、写文章，虽说算不上把我弄成了“大明白”，但并不复杂的事儿，有时候我多琢磨琢磨也能弄个

7、大概明白。可如今有好多芝麻绿豆大的事儿我反倒弄不明白了，这其中自然有我不学无术的因素，但也有被“狡猾”的人给“忽悠”傻了。几天前，女儿对我说：“你会写文章，我不会写文章，你觉得你聪明，那我考一下你的智力如何？”我说：“来吧！”女儿说：“有一位又聋又哑的人，到商店买钉子，便对售货员做了一个左手两个指头立在柜台上，右手握拳做敲击状。售货员明白了，聋哑人想买的是钉子。接着又进来一位盲人，他要买的是一把剪刀，请问老爸，盲人将会怎样做？”太简单了，我早出两个指头，做出剪刀的形状。女儿一看就笑了：“哈哈，你答错了，盲人不用手势，买啥说话就是了

8、。”女儿这个小把戏有点像赵本山的忽悠小品，愣把明白的人给弄傻了。这样的“智慧”能算智慧吗？谁先做套，谁占主动嘛。都是逗人一笑了之的，并无歹意。可有些事儿就不这么简单了。比如，杂文家王乾荣在《杂文月刊》四期上批评一位黄教授，黄教授在给北京大学的两个M