浅析农村高中信息技术教育与课堂整合中存在的问题

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1、浅析农村高中信息技术教育与课堂整合中存在的问题信息技术教育的不断发展，尤其是农村高中信息技术教育的发展，给我国教育教学注入了新的活力，有力地促进了新一轮课程改革，促进了信息技术与课堂资源的整合，更可喜的是为学校全面贯彻落实党的教育方针，为国家实施素质教育、培养创新型人才奠定了坚实的基础。不过在具体实施信息技术教育的过程中，也暴露出了一些诸如城乡差别悬殊、农村高中学校多媒体设备不足、学校领导重视不够、教师的教学素养不够和积极性不高等问题。　　一、在信息技术教育的发展规划中存在重城市、轻农村的现象，导致城市和乡村信息技术教育教学严重失衡　　农村学校（特别是农村高中学校）在利用信息技术整合课堂资源

2、，全方位培养人才，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育上存在诸多困难。这不符合教育均衡发展的要求，同时也违背了“以人为本”的原则。为了尽快改变这种不利状况，贯彻落实科学发展观，实现城乡教育的均衡发展，政府要从教育发展的全局考虑，对农村高中学校信息技术教育倍加重视，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，制定出城乡信息技术教育均衡发展的规划，确保农村学校（特别是农村高中学校）实现信息技术教育与课堂资源的有效整合，为学校培养创新型人才，全面实施素质教育夯实基础。　　二、由于资金投入偏少，当前农村高中学校多媒体设备严重不足，信息技术教育发展缓慢　　几个班共用一个多媒体

3、教室上课的现象时有发生。因而学校信息技术教育教学跟不上形势发展的需要，利用信息技术整合课堂资源，实现课堂的有效教学，确实存在诸多困难，这就严重影响了学校素质教育的实施和教育教学质量的提高。为了尽快扭转这种被动局面，相关部门应多渠道筹措教育经费，加大对农村学校（特别是农村高中学校）的投资力度，尽快满足农村高中对信息技术教育的设备要求和培养创新型人才的环境要求，为学校全面实施素质教育、大面积提高教育教学质量创造必要条件。　　三、农村教师（这里主要指农村高中学校教师）受到信息技术教育的培训力度不够，当前从事农村高中信息技术教育的教师专业不对口　　虽然在岗教师自身在这方面做了很大的努力，大多数任课教

4、师只能勉强胜任，这就严重影响了素质教育的实施和教育教学质量的提高。随着信息社会的迅速发展，社会对教师的要求也越来越高，每一位教师不仅应具备本专业的各种素质，而且一定要具备信息技术教育方面的各种素质。为了适应时代发展的要求，满足农村教师综合素质的需求，有关机构应该加大对农村教师（尤其是农村高中教师）信息技术教育的培训力度，确保教师自身信息技术知识能力的不断更新与提高，以适应不断发展的信息技术教育的要求。　　四、由于缺乏合理的监管机制，学校领导对信息技术教育的重视不够　　这就导致了教师的积极性严重受挫，在平时信息技术教育教学中会出现应付的现象，使得现有的一点信息技术教育设备也难以发挥应有的作用，

5、造成资源的浪费。为了使此现象不再发生，相关部门应该创新人才管理机制，加强农村高中学校领导对信息技术教育的管理，尤其要加大督促检查力度。如对农村高中学校信息技术教育与课堂整合提出切实可行的要求，并按要求对学校领导和教师进行考核，作为评优选先和职称晋升的依据，以此调动学校领导和广大教师的工作积极性，真正实现信息技术教育与课堂资源的有效整合，使国家培养创新型人才和实施素质教育的要求落到实处。　　同时，要采取各种行之有效的方式，提高农村信息技术教育教师的地位和待遇，使他们积极主动地既从事专业教育,又从事信息技术教育。而且还可以分期组织教师去信息技术教育发达的地区参观学习，给广大农村教师提供进一步学习

6、的机会（可优先考虑农村高中学校教师），对教师进行信息技术教育意识及信息技术教育专业方面的培养，使其树立正确的信息技术教育观念，提高信息技术教育水平，在信息技术教育与课堂资源整合的舞台上发挥各自的特长。　　五、由于政策支持和宣传教育不够，教育行政部门对农村学校（特别是农村高中学校）的教育评价欠合理　　如不考虑城市和乡村学校的差别，尤其是信息技术教育方面的差别，采用“一刀切”的办法，再加上社会不合理的看法（抛弃其他，只看升学率），其结果是：不仅大大挫伤学校领导和教师的积极性，而且使他们在心理上承受着难以忍受的压力。这一现象的出现，严重影响了我国农村教育的发展，其实质是影响了整个国家教育的发展。政

7、府要采取有效办法，从根本上解决这一问题。如督促教育行政部门改革评价机制，制定公平合理、有利于促进教育均衡发展的评价条例；加大宣传教育力度，使全社会在重视信息技术教育的基础上改变对农村学校（尤其是农村高中学校）的看法，使农村学校的领导和教师在公平、公正的环境中工作。只有这样，才能最大限度地调动他们的积极性，为农村学校（特别是农村高中学校）信息技术教育与课堂资源整合贡献自己的聪明才智，为学校培养创新型人才、实施素