七年级语文下册专项复习（六）文言文基础训练语文版

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1、专项复习（六）　文言文基础训练1.划分下面句子的朗读节奏。（1）无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。（2）予/独爱/莲之出淤泥而不染。2.解释下列句中加点的词。（1）可爱者甚蕃（多）（2）濯清涟而不妖（洗涤）（3）惟吾德馨（这里指品德高尚）（4）可以调素琴（弹奏）（5）往来无白丁（这里指没有学问的人）（6）濯清莲而不妖（美丽而不端庄）（7）宜乎众矣（当然）（8）有好事者船载以入（喜欢多事的人）（9）以为且噬已也（将要）（咬）（10）计之曰（盘算）（11）山门圮于河（倒塌）（12）求二石兽于水中（寻找）（13）卒逢暴雨（突然，这个意义后写作“猝”）（14）钟子期辄穷

2、其趣（穷尽）（15）郢人垩慢其鼻端若蝇翼（“慢”通“墁”，涂抹）（16）臣则尝能斫之（曾经）（17）会宾客大宴(适逢，正赶上)（18）满坐寂然(座位。这个意义后写作“座”)（19）众妙毕备（全、都）（20）不能名其一处也（说出）3.解释下列句中加点词的古今义。（1）惟吾德馨古义：品德高尚今义：芳香 （2）谈笑有鸿儒古义：大，渊博今义：鸿雁，书信 （3）香远益清古义：更今义：好处，利益 （4）亭亭净植古义：竖立今义：种植 （5）以为神古义：把……当作今义：认为（6）乃去古义：离开今义：从所在地到别的地方（7）一寺临河干古义：水边，河岸今义：a.与“湿”相对，b.

3、做，读gàn（8）阅十余岁古义：经历今义：阅读（9）尔辈不能究物理3古义：指客观事物的道理，规律今义：一门学科（10）但知其一古义：只，仅仅；今义：表转折，但是，却（11）臣之质死久矣古义：对象，搭档今义：质量（12）志在登高山古义：意念，心情今义：志向，志气（13）中间力拉崩倒之声古义：其中夹杂着今义：两事物之间的位置（14）几欲先走古义：跑，这里指逃跑；今义：行走（15）两股战战古义：大腿今义：屁股4.词类活用。（1）山不在高，有仙则名。（名词用作动词，闻名，著名）（2）水不在深，有龙则灵。（形容词用作动词，具有灵异，有了灵气）（3）斯是陋室，惟吾德馨。（

4、名词用作动词，此指居室主人道德美好高尚）（4）苔痕上阶绿。（上：方位名词作动词，蔓上。绿：形容词作动词，变绿。）（5）无丝竹之乱耳。（动词使动用法，使……受到犹乱）（6）无案牍之劳形。（动词使动用法，使……感到劳累）（7）不蔓不枝。（名词用作动词，长枝蔓；生枝杈）（8）香远益清。（形容词作动词，远播，远远地传送出去）（9）有好事者船载以入(名词用作状语，用船)（10）驴不胜怒，蹄之(名词用作动词，用蹄子踢)（11）稍出近之（形容词用作动词，接近）（12）尽其肉（形容词用作动词，吃尽）（13）棹数小舟（名词用作动词，这里指划船）（14）止于岩下，心悲（形容词意动

5、用法，感到悲伤）（15）妇抚儿乳(名词作动词，喂奶)5.解释下面句中加点的一词多义词。众妙毕备（妙处）（1）以为妙绝（形容词，奇妙）手有百指（名词，手指）（2）不能指其一端（动词，指出）如是再啮（像）（3）如其言，果得于数里之外（按照）善哉，峨峨兮若泰山（好）（4）伯牙善鼓琴（擅长）可以调素琴，阅金经（浏览，阅读）3（5）阅十余岁（经历）虎因喜（因此）（6）因跳踉大㘎（于是）水陆草木之花（助词，的）（7）予独爱莲之出淤泥（结构助词，不译）岂能为暴涨携之去（代词，代石兽）5.翻译下面句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋

6、了)。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。（3）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？唉！对于菊花的喜爱，（从）陶渊明以后很少听到过。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（4）虎大骇，远遁，以为且噬己也。老虎(听了)非常害怕，远远地逃走，认为将要咬自己。（5）稍出近之，慭慭然，莫相知。(老虎)渐渐地(试探着)走出(树林)接近它，小心谨慎(地观察)，(仍)不知道(它是个什么东西)。（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观地推断

7、吗？（7）中间力拉崩倒之声。其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这时候，宾客们没有(一个)不(吓得)变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦不止，几乎想要抢先逃跑了。3