东师小学班主任工作16春在线作业2

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1、一、单选题（共20道试题，共60分。）V1.教育观念是关于教育的思想认识，即在（）的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。A.感性B.统一性C.理性D.客观性满分：3分2.小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导；从（）占主导发展到理解识记占主导。A.有意识记B.理论识记C.机械识记D.能力识记满分：3分3.促进全班学生德、智、体、美、劳全而发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的（）和终极目的。A.完成点B.归结点C.总结点D.归宿点满分：3分4.小学班集体0标的作用体现在三个方

2、面：（）作用、激励作用和标准作用。A.指向B.指导C.向导D.指示满分：3分5.教育观念是关于教育的（），即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大W题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。A.思想行为B.思想认识C.思想方法D.思想方式满分：3分6.社会教育的特点是：社会文化的渗透性，内容的丰富性，教育方式和途径的多样性，信息的（）。A.教育性B.启发性C.科学性A.复杂性满分：3分2.说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正时教育，提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行（），使学生充分发表自己的看法，使学生信服。A.疏通和教导B.运用和诱导C

3、.疏通和诱导D.疏通和指导满分：3分3.学生的社会实践活动是以完成学校现行教育计划的一种（），以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践，是一种尝试性活动。A.形式和概念B.方式和途径C.形式和途径满分：3分4.（）是学校、年级、班级根据教育教学的需要，请家长到校进行交流、了解的会议。A.学生会B.家长会C.同学会D.学务会满分：3分5.班会的组织包括（）、准备阶段和具体实施阶段。A.计划阶段B.酝酿阶段C.认识阶段D.总结阶段满分：3分6.小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为（）目标和分类目标。A.总体B.个体C.集体D.总汇满分：3分7.班会主要有

4、班务会、（）和民主生活会等几种形式。A.班委会B.学务会C.专题班会D.主题班会满分：3分8.品德评价的方法有很多，主要包括（）、评比竞赛和操行评定。A.奖励和惩罚B.焚励和鼓励A.鼓励和惩罚B.鼓励和奖励、惩罚满分：3分2.全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在思想品徳、（）、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。A.学习成绩B.学业方式C.学业方法D.学业成绩满分：3分3.品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和（）。A.操行规定B.行为评定C.操行评定D.操行评比满分：3分4.课外活动与课堂教学不同，它具有

5、灵活性、自主性、综合性、（）的特点。A.科学性B.实践性C.自主性D.趣味性满分：3分5.主题班会设计要符合目的性、系列性、（）的原则。A.计划性B.科学性C.教育性D.综合性满分：3分6.了解和研究学生艺术的特性包括全酣性与针对性互融;经常性与及时性相偕；（）并举。A.特殊性与联系性B.发展性与联系性C.发展性与多样性满分：3分7.在小学班级活动中，班主任的主导作用是学生（）作用发挥的前提。A.主体B.个体C.共同体D.双主体满分：3分8.教育观念是关于教育的思想认识，即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和（）等。A

6、.师生观B.性格观A.人生观B.教育观满分：3分二、判断题（共20道试题，共40分。〉VI.小学班主任的身体素质是思想道德素质、科学文化素质、心理素质的物质保证。A.错误B.正确满分：2分2.班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道徳标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。A.错误B.正确满分：2分3.心理素质是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方酣心理品质的修养程度。A.错误B.正确满分：2分4.班级文化是由班级教学文化、班级制度文化、班级精祌文化构成。A.错误B.正确满分：2分5.班主任处理偶发事件要遵循：自主性原则、沉着冷静原则、掌握

7、分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则A.错误B.正确满分：2分6.说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正而教育，提商学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。A.错误B.正确满分：2分7.小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感惜准确无误地表达山来的能力，它通常包括语言表达能力、文字表达能力和非语言表达能力。A.错误B.正确满分：2分8.小学班主任是班集体的设计者、组织者和指导者，是学生成长过程屮的教育者。A.错误A.正确满分：2分2.班主任的意志力