东师比较教育概论16春在线作业2

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1、一、单选题（共10道试题，共20分。）V1.20世纪70年代美国教育学冢马丁?特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化阶段是指其大学适龄人口入学率低于（）A.10%B.15%C.20%D.25%满分：2分2.一般认为，小学每班学生人数多少人左右较为科学（）A.10〜20人B.20〜30人C.30〜50人D.50〜70人满分：2分3.一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）A.专业化B.终身化C.模式的日益开放化D.课程的日益综合化满分：2分4.意大利瑞吉欧教育的突出特点是（）A.与幼儿生活的密切联

2、系B.注重系统知识的传授C.注重发展儿童的逻辑思维能力D.注重发展儿童的四肢能力满分：2分5.法国小学的学习年限多为（）年年年年3456••••ABcD满分：2分6.“多元智力理论”的提出者是（）A.加登纳B.爱弥儿C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基满分：2分7.英国现行义务教育的年限为（）八.5-16岁B.6-18岁C.5-15岁B.6-15岁满分：2分2.从20世纪80年代以后的各国屮等教育改革看，各国屮等教育所寻求的目标普遍趋向于（）。A.兼顾质量与平等，追求大众的卓越的中等教育B.追求教育质量C.重视培养尖子生的中等教育D.重视培养天才的屮等教育满分：2分3.各国正

3、规的职业技术学校设置的课程一般都包括（）A.普通教育课程和职业技术教育课程B.国语和数学课程C.工业棊础课程和现代外语课D.技术类课程和技巧类课程满分：2分4.各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括（）A.普通教育课程和职业技术教育课程B.国语和数学课程C.工业基础课程和现代外语课D.技术类课程和技巧类课程满分：2分二、多选题（共10道试题，共20分。）VI.依据儿童在园时间的长短，各国学前教育机构可分为（）。A.全日制B.半曰制C.寄宿制D.计时制满分：2分2.世界中等教育结构改革与发展的趋势是（）A.单一型结构和多样型结构并存B.中等教育综合化C.在初屮设置定

4、14教育阶段D.屮等教育职业化满分：2分3.下列有关法国学前教育的论述正确的有（）。A.不属于义务教育范畴B.有统一的教学大纲C.按年龄组织教学D.与家庭教育密切结合满分：2分4.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年H标：美国教法》具体提出的美国教育“目标”包括（）。A.8岁的孩子必须能阅读B.12岁的孩子必须能上因特网A.18岁的孩子必须能上大学B.每一个美M成年人必须坚持终生学习满分：2分2.英国1972年发表的“詹姆斯报告”一一《教师的教育与培训》，将教师教育划分为三个连续的阶段，即（）。八.个人教育阶段B.职前教育和指导阶段C.在职进修阶段D.自修阶

5、段满分：2分3.20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）A.萨德勒B.汉斯C.康德尔D.施奈德满分：2分4.苏联解体后，《俄罗斯联邦教育法》（1992）重新构建了其国民教育体制，新的分类法把俄罗斯教育划分成哪两大部分（〉A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.初等教育满分：2分5.“职业教育的普通化”是指（）A.职业技术学校中加强普通教育B.进行没有严格专业划分的职业技术教育C.使职业技术教育从狭隘的、过于专业化的职业预备教育转变为广泛的、基础性的职业技术教育D.普通中学中设置职业课程满分：2分6.德国中等教育机构主要包括（）A.普通屮

6、学B.实科中学C.完全中学D.综合中学满分：2分7.日木小学的课程包括（）。A.各学科B.道德教育C.特别活动D.综合学习满分：2分三、判断题（共20道试题，共60分。）V1.英国初等教育从6岁开始至11岁，属义务教育的开始阶段。A.错误B.正确满分：3分2.从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。（）A.错误B.正确满分：3分3.里然法国在教育管理上仍然保持着中央集权制和官僚主义传统，但国家对私立学校并不禁止。（）A.错误B.正确满分：3分4.目前美国在教学组织形式上实行灵活的班级授课制。A.错误B.正确满分：3分5.跨学科开设综合课程，已经

7、成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。A.错误B.正确满分：3分6.一般来说，公立学前教育机构的教师任用资格比较严格，而私立机构的教师任用资格则比较有弹性，可能低于也可能高于公立机构。（）A.错误B.正确满分：3分7.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现fli一种逐渐提前的趋势。（）A.错误B.正确满分：3分8.法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育。（）A.错误B.正确满分：3分9.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研宂对象的。（）A.错误B.正确满分：3分10.双元制职业技术教育同一职业的考试