欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20979520
大小:26.00 KB
页数:4页
时间:2018-10-18
《unit 5 poems about life》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Poemsaboutlife 7BUnit5 Poemsaboutlife(thefirstperiod) 教学设计 设计人:郭红坚(广州市东圃中学) 课题:牛津上海版广州教材7BUnit5Poemsaboutlife(thefirstperiod) 课型:新授课 教学时间:40分钟 1.教材分析 7B第五单元主要内容为诗歌。ReadingA所表达的情绪是消极的,ReadingB难度较大,因此选取了几首简短易懂,令人感到愉悦的英语诗歌作为第一课时的教学内容,为本单元进一步欣赏、学习诗歌做铺垫
2、。 2.学情分析 学生对英语诗歌几乎毫无接触,容易对学习英语诗歌产生畏难情绪,本课时需要创设氛围,调动学生积极性,激发学生欣赏和朗读英语诗歌的兴趣。 3.教学目标分析 知识目标 (1)能领会诗歌的意境,把握诗歌内在节奏,有感情地朗诵诗歌; (2)发现英语诗歌特点并能补全英语诗歌中押韵的词。 能力目标 促进对诗歌的领悟理解能力,提高语言实际运用能力。 情感目标 感受英语诗歌的美,提高欣赏和朗读英语诗歌的兴趣,形成积极的学习态度。 4.教学重点、难点分析 (1)教学重点 1)欣赏和朗诵英语诗歌;
3、 2)发现英语诗歌特点并能补全英语诗歌押韵的词。 (2)教学难点 感受诗歌的韵律美和节奏美;提高知识迁移能力,尝试仿写英语小诗。 教学过程设计 StagesTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposes 1.Warm-up (1m)1)HavetheSslistentothesong“Twinkletwimnklelittlestar”Listentothemusic播放音乐,调动学生情绪,为欣赏小诗“Twinkletwimnklelittlestar”做铺
4、垫。 2. Input (12m)1)LeadtheSstofindouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming. 2)ThenasktheSstothinkofmorewordswiththesamevowel.1)Findouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming. 2)Thenthinkofmorewordswiththesamevowel.引导学生初步了解英语诗歌押韵的特点,积累更多押韵的词汇,为进一步学习打下基础。 3)Have
5、theSsfillintheblankstofitthepoem.3)Fillintheblanks加深对押韵的认识。 4)Presentthepoem“Theswing”4)Appreciatethepoemandfindthefeaturesofthepoem.引导学生欣赏诗歌, 发现诗歌的特点 2.Intake (14m)HaveeachgroupoftheSschooseoneverseofthepoemandtranslateandreciteit. Eachgroupchooseoneverse
6、ofthepoem,thentranslateandreadorreciteit. 通过翻译和朗诵,感受诗歌的美,激发学生读诗写诗的兴趣。 3.Output (11m)1)Havesomestudentsrecitethepoeminclass. 2)GuideSstofollowtheexampleofthefirstverseofthepoemandwriteatheirownpoem.1)Readthepoeminclass. 2)Writetheirownpoems. 3)Presenttheir
7、poems.1)通过展示交流,让学生互相学习,形成积极的学习态度。 2)引导学生仿写小诗,促进语言实际运用能力的提高。 4.Summary (1m) ﹡HaveSssumupwhattheyhavelearnedinthisperiod. ﹡Makeasummaryofthisperiod.帮助学生提炼要点,为进一步学习本单元的诗歌打下基础。 7.Assignment (1m) Havethestudentreadmorepoems
此文档下载收益归作者所有