高中语文 7陈情表导学案2 新人教版必修5

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1、《陈情表》【学习目标】1、学习本文,体会作者至真至诚的亲情、忠情。2、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;3、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;一、独学检测1、完成《新学案》上45--46页字词。2、文章题为“陈情表”,“陈”是什么意思?“情”指的是什么?“表”是怎样的一种文体?向谁陈情?李密向晋武帝陈什么情?明确:陈:陈述、禀报。情:隐情、苦衷。表:古代文体,属奏议类,臣民对君主有所陈述请求时所用。陈情表:禀告自己苦衷的奏章。 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族

2、采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。李密向晋武帝司马炎陈情。 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。3、把握文章脉络并概括段落大意。文中哪句话是本文主旨?第一段:自诉家境困顿多舛,祖孙更相为命之状;(陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。) 第二段:明写感激朝廷之情,实诉屡不奉诏苦衷;(写自己忠与孝的两难处境。) 第三段:喻之以孝道之大义,明降臣之不矜名节;(为打消武帝的疑虑,重申自己的人生态度及特别处境。) 第四段:解决忠孝两全矛盾,提出愿乞终养请求。(明确提出陈情的目的,先尽孝后尽忠。

3、)  本文主旨句:“愿乞终养”。二、合作探究-----问题的生成与解决1、文章一开始,作者说:“臣以险衅,夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用?它总提了哪几个方面?从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢,还是他的哀婉陈情?明确:总摄作用. 第一:半岁丧父,四岁母嫁,祖母抚养;第二:年幼多病,九岁不行,伶仃孤苦;第三:两辈单传,内外无亲,形影相吊;第四:祖母年迈,夙婴疾病,卧床不起。词意凄恻婉转,恭谨虔诚,外表象是俯首乞怜,令人同情。实质是态度坚决,还是不去应征。-4-2、第二段作者叙述了哪些“沐浴清化”的内容?是怎样陈述既想报“国

4、恩”,又想“顺私情”的两难境地的?见《尖子生》77页3、第三段段结尾落在辞官养亲上,是从哪几个角度展开的?明确:三个角度展开,分别以“伏惟”、“且”“但”来转换文意。1)抓住晋“以孝治理天下”的大理,解释自己应得到同情。2)自陈宦历,称颂君恩,表明辞官与“名节”无关,以求皇帝谅解。3)正面陈述刘之现状,是“不能”废远的唯一原因。4、第四段贯穿全段的是哪两个词?由本段可见全文感情真挚、悲恻动人,原因是什么?明确:“尽节”“报养”即忠孝两全。 事之实:是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。   言之切:愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、

5、共鉴。   心之诚:生当陨首,死当结草。5、情以动人,理以喻人。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话,也许晋武帝会稍动恻隐之心,而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊,自古说“忠孝不能两全”,舍孝而全忠!作者当时的确处于十分尴尬的境地。出任吧,对新朝不摸底细,祸福难测;辞不就职,终养祖母吧,又怕新朝疑忌,招致杀身之祸。在这种情况下,作者最终是如何打动晋武帝的心的? 明确:作者当时的确处于十分尴尬的境地。出任吧,对新朝不摸底细,祸福难测;辞不就职,终养祖母吧,又怕新朝疑忌,招致杀身之祸。在这种

6、情况下,作者巧妙的说话技巧派上了用场。  第一:先陈苦情---遭闵凶伶仃孤苦,博得同情 第二:后陈孝情---祖母情深似海,动真情 第三;再陈忠情---圣上恩重如山,消除疑虑 精心布局,环环相扣,出于情,归于理,陈情于事,寓理于情.最后一段还指出“尽节于陛下之日长,报养刘之日短”的事实,表明先尽孝后尽忠的观点。这样武帝完全被说服,还“赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳”。三、拓展延伸1、有好的构思,还要有恰当的语言来表达,这样文章的力量才能发挥出来《陈情表》明显的保留了赋的语言特点,《古文观止》评论《陈情表》的语言,说它“-4-至性之言

7、,悲恻动人”;有人说,《陈情表》的语言是有形的,有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂,看到祖母奄奄一息的悲恻,看到帝王微笑背后的恼怒,看到作者诚惶诚恐的怖惧……;你还可听少年的无助哀叹,老人病中无奈的呻吟,孝子恳切的哀告,帝王严厉的呵斥……请你细读课文,然后结合文章的构思赏析语段(句式,用词,修辞手法,表情达意的效果),说说下列语句有什么特点,好在哪?1): 四字骈句: “生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于 成立„„” 四字骈句,语势连贯、紧凑,不拖

8、沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。 2) 对偶句 ①“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,” 内外对举,都强调一个“无”字,把自己举目无亲,后代尚小,无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可臵疑。 ②“前太守臣逵察臣孝廉;

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