浅谈日语中的省略现象

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1、浅谈日语中的省略现象【】“省略”是日语常见的语言现象,省略句的使用频率高也成为日语的特色之一。本文拟从主语或人称代词的省略、谓语的省略及省略背后所隐藏的文化背景这三方面对日语中常见的省略现象作些初步的分析,以期对这种语言现象有一基本的认识与把握。  【关键词】日语;省略表达;文化背景    省略是日语中极为常见的一种语言现象。众所周知,在日语会话中,省略比比皆是。中国学习者在阅读或口头书面表达中所出现的种种问题,有些就与没能很好的理解或运用这种省略有关。本文拟就日语常见省略方式做一粗浅探讨,以期对日语的省略有一基本把握。  1.日语句子的结构  1.1句子的成分  分析句子的结构,必须要了解句

2、子的成分。日语里,有些单词是有可能直接构成句子的成分的,这类词叫做独立词;有些单词则不可能构成句子成分,只能起到确立词与词关系,或有助于叙述或增添某种意义的作用,这类词叫做附属词。一般说来,日语句子的成分可归纳如下:  1.1.1主语(主語)  表示动作,作用,状态,性质的主体。  例:万里の長城は世界的に有名な建築物である。  1.1.2谓语(述語)  说明主语的动作,作用,状态,性质等。这是日语句子中最重要的成分,是核心部分,一般位于句末。  例:夜12時から除夜の鐘が鳴ります。  1.1.3修饰语(修飾語)  对主语和谓语进行详细说明的词语,其中又分为连体修饰语和连用修饰语。连体修饰语是

3、说明体言的性质,状态等(包括定语),连用修饰语是说明用言的状态,程度,表示方向,地点,目标,补足不完全动词所要表达的意义(包括宾语,状语,补语)。  例:この交通問題も東京にする人にとって大きな悩みです。  1.2句子的结构  日语句子的结构一般是按主语、修饰语、谓语这样的顺序排列的。如:“我看电视”日语要说成「私はテレビを見る」。从中文的句子结构来说,是主、谓、宾结构。而日语则是主、修(连用修饰语,相当于宾语)、谓结构。仅从此句就可以看出,汉语与日语之间存在着较大的差异。  2.日语句子的省略方式  从语言本身的构造来看,日语中有许多因素为其省略提供了客观上的条件。而这些语言因素所构成的风格

4、各异的省略方式又经常是相互配合,相互作用着的。本文暂将其分述如下:  2.1主语的省略  只要稍微留心一下日本的文学作品,新闻报道以及日本人之间的日常会话,就会发现,日语中,主语的省略现象比比皆是。比方说「わたし」这个主语,日本人讲话大多直接省略掉,对话中加了「わたし」进来反而累赘,有刻意强调的意味。这种习惯,也可以说是“心有灵犀”的直接表现,一种日式语言的美学意识。  2.1.1主语承前省略  一般承前,蒙后省略,被省略部分通常是句子的某个成分。这种省略方式在其他语言中也并不鲜见,而在日语中,主语承前省略有尤为多见且别具一格。例如:  「高等学校の学生さんよ」と、上の娘が踊子に囁いた。私が振

5、り返ると、笑いながら言った。  「そうでしょう。それくらいのことをしっています。島へ学生さんが来ますもの」(川端康成『伊豆の踊子』  在这段文字中同时出现了「上の娘」「踊子」和「私」三个人物,而「笑いながら言った」的主语则被省去。那么这究竟是谁的动作呢?根据接续助词「と」的语法功能,其接续的前后两项可以表示两个不同主体同时或相继发生的动作,其次又根据主格助词「が」一般只贯穿到与其最近的一个动作这一特点,从而可以排除被省略主语是「私」的可能,而后再从答句内容便可推断出这是「踊子」的动作。由此可见,日语的语言特性及特定的语法功能为省略主语而不被误解奠定了厚实的基础,也为省略主语的多样性,灵活性创造

6、了条件。  2.1.2依靠敬谦语省略主语  利用带有敬他或者自谦含义的动词,来省略句中主语,这也是日本人最普遍使用的一种方式。  山下秀雄在『日本のことばとこころ』一书中曾举出这样一个有趣的例子:在日语教室教外国人学习日语,上复习课时提问  先生:「あなたがたは敬語ということを知っていますか。」  学生:「先生はそれを先週私達に教えましたから、私達はそれを知っています。」  仅从语法看,学生的回答,主语,谓语排列整齐,助词及动词活用无一错误。但是,却不符合日本人的表达习惯。换成日本人,回答是:  「はい、先週教わりました」  或者可以更尊敬说说:  「はい、先週教えて頂きましたから」  这是一

7、个很典型的实例,在中国学生中也是常见现象。  2.2谓语的省略  日语一向被认为以谓语为核心,一个句子的意义由句末的谓语所决定,加上日语主语省略频繁,谓语在句中的作用就显得尤为重要。尽管如此,谓语被省略的现象在日语中仍俯拾皆是。如何把握谓语的省略,除了根据语句的文脉之外,还应依靠助词,副词的呼应等加以辨别。  2.2.1依靠助词省略谓语  日语属于粘着语,助词的作用显而易见,它连接句中的词汇,表达

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