湖南食品药品职业学院中药专业建设方案

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1、湖南食品药品职业学院中药专业建设方案一、专业建设基础我院是2011年3月在湖南省医药中等专业学校（全省唯一一所公办全日制医药中等职业学校）的基础上升格而来，中药专业自1979年建校以来一直是学校的核心专业和重点建设专业，学校领导非常重视中药专业的建设，经过三十余年持续建设发展，通过不断引进中药专业人才扩充师资队伍、大力投资进行实验实训及各方面专业教学资源建设等举措，使中药专业在学院升格前已经建设成为中职省级精品专业，拥有三名省、市级专业带头人和三门省、市级精品课程，已经具备了良好的建设基础。（一）师资队伍我

2、院现有中药专业课任课教师33人，其中教授级高级讲师2人，副高职称10人，中级职称10人，双师型教师30人，硕士7人，原省、市级专业带头人3人。（二）专业教学资源1、实验实训条件有无机化学、有机化学、微生物、中药化学、药用植物学、中药鉴定学等实验室13间，中药标本室、药用植物园、GMP模拟制药车间、GSP模拟药房、计算机室、语音室等实训场地10个，设备总价值约989.8万元。2、实训实习场所建有中药标本室、药用植物园、GMP模拟制药车间、GSP模拟药房等校内专业实训场地5个（包括筹建中的）。其中中药标本室现有

3、药用植物标本2000余种，有贵重药材、根及根茎类、茎木类、叶类、果实种子类等各类药材标本800余种，并配有多媒体教学课件，实物与图片相结合，使学生能直观而系统的学习中药知识。GMP模拟制药车间设备达到当前企业生产设备的一般水平，内有中药提取、片剂、胶囊、颗粒剂四条生产线，能模拟药厂GMP生产一线和就业岗位环境。GSP模拟药房完全按GSP要求设计，能模拟药品零售模式。校外实训基地相对稳定，与楚仁堂、九芝堂、海王药业等药厂建立了长期稳定的合作关系，充分利用企业的设备、资源，学生提供了实习实训条件，同时也利用学校

4、人才资源为企业提供技术、培训服务。（三）人才培养模式我院升格前先后与双舟大药房、金沙大药房、长沙双鹤药业集团、株洲千金药业股份有限公司、深圳海王药业集团、深圳一致医药有限公司、长沙康尔佳公司等多家企业进行合作办学，大力推进“订单式”人才培养模式，自2008年起与老百姓大药房合作开设了中药专业订单班，并共同制定了具有企业特色的工学结合式人才培养方案，与企业联合办学。(四)专业优势与特色1、行业发展优势近几年，我省医药经济发展迅速，新药研发能力强、新药开发数量多，医药行业成为湖南十大优势产业之一，并已形成了以长

5、沙为核心、长株潭为扩展区辐射全省的区域产业发展格局，具有较大增长潜力，是我省“十二五”规划重点发展行业。2、人才需求优势我省是中药资源大省，中药材资源极其丰富，据1985年湖南省中药资源普查结果显示，湖南省有中药材资源2384种，居全国排名第2位，中药生产工业也较发达，拥有九芝堂、千金药业、怀化正清集团、衡阳紫光古汉集团、常德金健药业、德海药业等一批知名中药企业，需要大量专业高技能人才。3、专业建设基础有一定优势我校开办本专业的时间长，与省内同类学校相比，师资队伍和实验、实训条件较强，初步形成了具有职业教育

6、特点的课程体系和教育教学方法。与企业进行联合办学，充分利用企业的教学资源（经费、实习场所、实验设备、新技术信息、兼职教师），对学生进行实践教育，并实现了校企师资的互换。4、实现“双证制”教育。我院设有医药行业职业技能鉴定所，成为湖南省医药行业职业技能培训与考核基地，目前中药专业已有16名教师具有中药购销员、中药调剂员等考评员资格。在专业建设中，将实践教学环节与职业技能训练结合起来，并通过职业技能鉴定来考核学生技能掌握效果。二、专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标1、总体目标以提升专业服务产业发展能力为出

7、发点，创新办学体制机制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源，提高人才培养质量和办学水平。2、具体发展目标面对当前高等职业院校提升专业服务能力的新形势和要求，依托湖南省中药产业发展规划的需要，积极探索中药专业教育的新途径、新内容、新方法，坚持产学研结合的发展道路，大力推进教学改革。以办学结构调整为前提，以不断提高教学质量，增强可持续发展能力为目标，以改革人才培养模式和课程建设为主线，以师资队伍、教学硬件环境建设为重点，进一步提高中药专业的办学水平和办学质量，培养出宽口径、强技能复合型专门应用

8、人才，使中药专业成为专业特色明显、人才培养质量高、毕业生就业率高、社会声誉好的特色专业。（二）人才培养目标以湖南中药产业发展对人才的需求为依据，以中药鉴别、验收、保管养护、购销、制剂生产、调剂、炮制、检验、经营管理等从业岗位为标准，制定中药专业人才培养目标。毕业生具有高素质技能型人才所必备的中药专业知识，具有中药购销、中药调剂、中药炮制、中药制剂等工种的基本职业技能和综合职业素质，毕业时获取中药专科毕业证书及相应